志工心語

09月 06日

服務心得 - [ 李鎔仰]

1. 服務目的: 我為什麼想出隊服務他人?我希望獲得什麼?(回答頁數不限) 想體驗到服務他人的辛苦,體驗到未曾嘗試過得事物,在出隊中學習到如何人與人間溝通與解決問題的能力,在教導小朋友的過程中,一邊學習一邊教導小朋友,才會發現自己的表達能力是有待加強的! 在互動中才可以發現小朋友們的優缺點與自己的優缺點,希望獲得更多經驗,學會在眾人面前講話不緊張能流暢的表達與回應。 2. 參與及實踐:回想服

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09月 06日

服務心得 - [ 姜馨涵]

1. 服務目的: 我為什麼想出隊服務他人?我希望獲得什麼?(回答頁數不限) 我覺得這對我們未來職場就業抑或是與他人相處間可以更適當圓融的溝通, 遇到問題可以心平氣和的面對,用自身的經驗去判斷去完成, 再者,服務別人更能讓我們知道服務的辛苦,能設身處地的為別人著想, 將心比心且更能體諒別人。 起初參加這個活動我希望能增進處理事情的能力,耐心,和責任心 但大部分的原因其實是想要更有勇氣,

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09月 06日

服務四年來心得 - [ 林昱廷]

1. 服務目的: 我為什麼想出隊服務他人?我希望獲得什麼?(回答頁數不限) 增加自己的服務經驗 為更多偏鄉小學的孩童付出心力 2. 參與及實踐:回想服務的過程,自己的服務方式是如何進行的?得到回應是怎樣的?與自己的期待是否有落差?(請詳答並說明原因) 第一次當任值星官,在自己的印象當中值星官是個非常嚴厲的腳色,要控管好秩序還有活動的流程,雖然參加了超過五次以上的營隊活動,但對這職位

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09月 06日

服務四年心得 - [ 石隆旭]

1. 服務目的: 我為什麼想出隊服務他人?我希望獲得什麼?(回答頁數不限) 參與服務學習也以邁入第六年,在這六年服務學習過程也一年比一年成長與進步,也更加了解自己的短處與長處並時常思考著如何讓自己的短處變成優點。服務學習也以邁入第六年,是一件還滿值得高興的一件事從一開始的抗拒到現在的接受並反思自己的過程中,也讓我更了解到服務學習的一點真諦服務或許很累、很苦會去抱怨但轉念一想,當我們抱這感恩的心去

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08月 19日

參加資訊志工心得 - [ 方鈺棠]

當老師在詢問我有沒有想參加資訊志工時,心裡其實滿不願意的,會擔心不知道該如何跟陌生人溝通、不知道是不是能教導他們、也會想會不會拖累整個志工團隊,思考之後還是參加了志工團隊,想說這是一個難得的經驗也希望能透過這些經驗來讓自己也能學到一些東西。 這次志工的內容是要去偏鄉幫助小孩、年長者們去了解甚麼是3C產品,該如何使用這些3C產品,還有去透過我們寫程式的專長來讓偏鄉的特色能讓更多人能看見,關於教導

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08月 16日

參加資訊志工心得 - [ 黃韋蓉]

資訊志工心得報告 一開始聽到老師的邀約要加入資訊志工時,心裡其實是有點害怕、擔心和猶豫的,志工這名詞顧名思義是要對不認識、不熟悉的人,去協助、幫助他們做一些事情,但對於接觸陌生人會感到害怕的我來說是一種挑戰。接受了這個挑戰加入了資訊志工,這個志工是屬於團體性的,因為是團體性,卻也深怕自己一個不小心拖累了整個團隊。資訊志工主要是到偏鄉地區去協助小孩子或年紀較大的老一輩們使用電腦、平板、

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08月 16日

人多勢眾 - [ 洪梓育]

今天的出隊,出現許久不曾出現的人數,無論是被服務的學生,或是參與服務的志工伙伴,都出席相當踴躍。 在去年十二月後,中斷了一段時間,沒有執行服務計畫。一部分的問題出在志工夥伴身上,我們不缺人,人數的招募上一直都不是問題,因為學校有要求每位同學在畢業前必須參與一定時數的志工服務,但也有許多夥伴在取得時數之後,就不再參與。所以缺少的是長期、穩定,而且具有一定專業能力的夥伴。少數願意長期投入的夥伴們,肩

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08月 16日

懷疑人生? - [ 洪梓育]

昨天是教育部及資訊志工營運中心辦理的成果發表日,地點在新竹風城。內容相當有趣,有別以往的成果發表形式,希望讓更多一般民眾看見資訊志工,是一次有趣的體驗。結束後一行人趕忙回到學校,為今天的出隊服務做準備。 接連兩天有資訊志工團隊活動,事先做了人力上的調配,但仍有許多志工伙伴必須同時連續兩天參與事前籌備與當天的解說或教學工作,有人面露疲倦,說:真是累到懷疑人生。我知道這只是玩笑話,因為我們都不曾懷疑

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08月 16日

認真的小孩 - [ 洪梓育]

今天已經是今年度計畫最後一次到福興DOC,簡單的介紹今天的活動流程,並提醒各小組的作品需要改進的項目之後,就交由各位志工協助修正、改進完善。 休息時間,一如往常要強迫大家離開電腦前,到戶外舒展,卻有孩子跑來問:我做到一半,可以不要下課繼續嗎? 短暫開放自由使用電腦的時候,只有一個小孩選擇遊戲,其他人還是專注完成自己的報告,為下午的上台成果展是做準備。 就算他們的資訊能力還剛在起步萌芽,未來還

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08月 15日

參加資訊志工心得 - [ 陳怡秀]

我在參與資訊志工服務的時候我們團隊主要負責帶國中的同學教他們學習一些跟資訊有關的東西還有地方社區的文化紀錄,在還沒加入以前我就喜歡幫助別人,當老師問我們的時候我想都沒想就答應了,答應完以後才在想我會的很有限,怎麼教給他們,我記得我在第一次教這些國中生的時候,是玩互動遊戲讓他們彼此都認識也讓他們更熟悉我們,一開始在帶遊戲的時候,不是很熱烈所以立馬又換了遊戲他們才開始慢慢的玩的很高興,我也學會了如何帶

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