幸福存摺LOGO圖案
資訊志工營運中心LOGO圖案 創造偏鄉數位機會LOGO圖案 計畫期程:2018-06-01~2019-07-31
學校名稱:輔英科技大學
團隊編號:107014團隊名稱:輔英資訊志工團 服務對象:
萬巒DOC
縣立佳佐國小
團隊志工人數:29人
107學年度取得紀錄冊:0人
總計(不含107)取得紀錄冊共有:9人
團隊核定時間:2018-06-01 領隊服務年資 7年(←觀看詳細)

總出團次數:9次 總出團人次:87次  總出團時數(已核定時數:912小時):912小時
團隊文章分享(共3篇) 專題及文宣報導(共0篇) 團隊服務照片
成果網站連結
輔英資訊志工成果網站
https://www.youtube.com/watch?v=aFDAyvt2yNU&feature=youtu.be



活動影片連結
屏東萬巒-五溝水殲炮城
https://www.youtube.com/upload




⊙ 服務執行獎已報名
⊙ 創新數位服務獎未報名
⊙ 最佳行銷人氣獎已報名
⊙ 優秀資訊志工已報名

活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
201807 服務規劃 萬巒DOC 8 25 2018-07-04 2018-07-06 144小時
服務內容
辦理萬巒DOC兒童暑期資訊營第一梯次(25人,3天),課程以多元的資訊應用相關課程為主,並配合手工藝創意實作。

出隊照片

拍照時間:2018-07-04<br />
拍照地點:萬巒DOC<br />
照片人物:參加兒童資訊營小學生與本團志工<br />
照片故事:今天是營隊的第一天,在小朋友個個都很興奮、與志工大哥哥、大姊姊的期待下,兒童資訊營揭開了序幕,希望在三天的兒童資訊營中可以學到很多電腦知識與技能。 拍照時間:2018-07-04<br />
拍照地點:萬巒DOC<br />
照片人物:參加兒童資訊營小學生與本團志工<br />
照片故事:營隊第二天志工大哥哥、大姊姊很熱心的教小朋友電腦技能,小朋友也很認真地在學習,遇到不會的地方,就會請教志工大哥哥、大姊姊,小朋友們都覺得在暑假參加資訊營是很棒的一件事。 拍照時間:2018-07-05<br />
拍照地點:萬巒DOC<br />
照片人物:參加兒童資訊營小學生與本團志工<br />
照片故事:今天上課的內容是數位照片的編修,使用的軟體是PhotoCap,要將自己做好的圖片印到馬克杯上,小朋友都不想錯過這次的學習機會,很認真的在操作電腦,遇到不會的地方,就會請教志工大哥哥與大姊姊。 拍照時間:2018-07-06<br />
拍照地點:萬巒DOC<br />
照片人物:參加兒童資訊營小學生與本團志工<br />
照片故事:今天上課的內容是幻燈片影音的編輯,使用的軟體是Movie Maker,要將自己的照片加上文字與音檔以及動畫,小朋友各個發揮了創意,做出了屬於自己有趣的影片,遇到不會的地方,熱心志工大哥哥與大姊姊也會旁協助。 拍照時間:2018-07-06<br />
拍照地點:萬巒DOC<br />
照片人物:參加兒童資訊營小學生與本團志工<br />
照片故事:三天的兒童資訊營結束了,小朋友很高興的拿著自己所設計的圖案轉印到馬克杯,最後一起拍了大合照,在三天的資訊營中,小朋友可以學到很多電腦技能,也與志工大哥哥、大姊姊一起創造了許多回憶,所以,他們都希望未來還能再參加資訊營活動。

服務檢討
1.討論資訊營準備的缺失。
2.討論教學內容是否符合預期成效。
3.討論手做課程是否符合小朋友的程度。
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
201807 服務規劃 縣立佳佐國小 14 20 2018-07-09 2018-07-11 252小時
服務內容
辦理佳佐國小暑假數位生活體驗營(25人,3天),課程以資訊應用課程與運用線上資源進行學習為主,並配合團康遊戲與手工藝創意實作。

出隊照片

拍照時間:2018-07-10<br />
拍照地點:佳佐國小 <br />
照片人物:參加數位生活體驗營小學生與本團志工<br />
照片故事:在數位生活體驗營除了學習資訊技能外,本團志工還有安排手工藝製作的課程,培養小朋友的美學素養,事先就準備每人一份材料,讓小朋友可以依照自己的想法設計創意的作品,你瞧,小朋友都很快樂的在創作。 拍照時間:2018-07-11 <br />
拍照地點:佳佐國小 <br />
照片人物:參加數位生活體驗營小學生與本團志工<br />
照片故事:營隊每天上午都是電腦課,讓小朋友認真地學習電腦技能,但是活潑好動的小朋友已經坐不住了,所以下午的時間,大哥哥、大姊姊就帶團康活動,小朋友可以活動筋骨,讓大家留下美好的回憶。 拍照時間:2018-07-09 <br />
拍照地點:佳佐國小 <br />
照片人物:參加兒童資訊營小學生與本團志工<br />
照片故事:志工大哥哥、大姊姊很熱心的教小朋友電腦技能,小朋友很認真地在學習,遇到不會的地方,就會請教志工大哥哥、大姊姊,所以,他們都覺得在暑假參加資訊營是很棒的一件事。

服務檢討
1.討論資訊營準備的缺失。
2. 討論住宿於佳佐國小之生活問題。
3.討論教學內容是否符合預期成效。
4.討論手做課程是否符合小朋友的程度。
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
201808 服務規劃 萬巒DOC 9 20 2018-08-22 2018-08-24 162小時
服務內容
辦理萬巒DOC兒童暑期資訊營第二梯次(25人,3天),課程以多元的資訊應用相關課程為主,並配合手工藝創意實作。

出隊照片

拍照時間:2018-08-23 <br />
拍照地點:萬巒DOC <br />
照片人物:參加兒童資訊營小學生與本團志工<br />
照片故事:這次志工大哥哥、大姊姊來了八位,他們很熱心的教小朋友電腦技能,小朋友很認真地在學習,遇到不會的地方,就會請教志工大哥哥、大姊姊,所以,他們都覺得在暑假參加資訊營是很棒的一件事。 拍照時間:2018-08-22 <br />
拍照地點:萬巒DOC <br />
照片人物:參加兒童資訊營小學生與本團志工<br />
照片故事:本團志工在萬巒DOC舉辦的資訊營很受小朋友的歡迎,每次營隊一開放報名,在很短的時間就額滿,所以八月份加開第二梯次。所以小朋友都很珍惜資訊營的機會來學習,因此,上課都很專心喔,遇到不會的地方,就會請教志工大哥哥、大姊姊,所以,他們都覺得在暑假參加資訊營是很棒的一件事。 拍照時間:2018-08-23 <br />
拍照地點:萬巒DOC <br />
照片人物:參加兒童資訊營小學生與本團志工<br />
照片故事:今年的資訊營課程新增立體投影動畫課程,小朋友先將喜愛的圖案著色之後,再使用手機或平板掃瞄,即可在螢幕以立體模型呈現,並可操控此立體模型,有互動效果,看小朋友玩得很快樂。 拍照時間:2018-08-24<br />
拍照地點:萬巒DOC <br />
照片人物:參加兒童資訊營小學生與本團志工<br />
照片故事:三天的資訊營很快就結束了,最後小朋友發表參加感言,在志工大哥哥、大姊姊的引導下,每位小朋友都很高興的說出自己心裡的感想,小朋友都一致覺得學到很多電腦技能,也學會一些手工藝的技巧,所以,他們都希望未來能再參加資訊營活動。 拍照時間:2018-08-24<br />
拍照地點:萬巒DOC <br />
照片人物:參加兒童資訊營小學生與本團志工<br />
照片故事:三天的兒童資訊營結束了,小朋友很高興的拿著自己所設計的圖案,包括自己美麗(帥氣)的照片,再轉印到馬克杯,最後來個大合照,在三天的資訊營,小朋友與志工大哥哥、大姊姊相處得很融洽,且可以學到很多電腦技能,所以,他們都希望未來能再參加資訊營活動。

服務檢討
1.中午便當的份量稍多,已請便當店家飯量減少。
2.課程若需要使用網路,要考慮無線網路流量,以免耽誤上課時間。
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
201812 服務規劃 萬巒DOC 4 100 2018-12-23 2018-12-25 48小時
服務內容
拍攝萬金聖誕季記錄片,以及蒐集相關史料。

出隊照片

拍照時間:2018-12-23 <br />
拍照地點:萬金聖母聖殿 <br />
照片人物:萬金聖母聖殿聖誕季<br />
照片故事:萬金聖母聖殿聖誕季將自12月22日開始「聖誕季」點燈,23日至24日結合萬金聖母聖殿傳統的耶誕活動,有「迎聖嬰遊行」、「聖誕彌撒」一系列活動。本團志工至活動現場拍攝一系列活動的影片與照片,以製作萬金聖母聖殿聖誕季數位典藏。 拍照時間:2018-12-24 <br />
拍照地點:萬金聖母聖殿 <br />
照片人物:萬金聖母聖殿聖誕季<br />
照片故事:萬金聖母聖殿聖誕季將自12月22日開始「聖誕季」點燈,23日至24日結合萬金聖母聖殿傳統的耶誕活動,有「迎聖嬰遊行」、「聖誕彌撒」一系列活動,天主教在萬金村開教已150多年歷史,萬金聖母聖殿至今仍保留許多特色習俗,例如聖誕夜牛車迎聖嬰、西班牙打棍隊、聖母抬轎繞境、台語聖歌等,去年更締造百萬朝聖人潮,已成為台灣重要節慶旅遊之一。而且萬金聖誕季活動範圍擴及萬金村、赤山村、吾拉魯滋部落,猶如聖誕園區,其豐富的人文及歷史,是其他地區聖誕活動無法比擬的。本團志工至活動現場拍攝一系列活動的影片與照片,以製作萬金聖母聖殿聖誕季數位典藏。

服務檢討
討論數位典藏製作軟體工具與製作方法。
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
萬巒DOC成果發表會 萬巒DOC 2 50 2018-12-22 2018-12-22 6小時
服務內容
馬克杯製作

出隊照片

拍照時間:2018-12-22 <br />
拍照地點:萬巒DOC <br />
照片人物:參加DOC成果發表會學員與本團志工<br />
照片故事:本團隊為配合萬巒DOC成果發表會,將學員的各類作品,如水彩畫、藍染、照片等,利用熱轉印技術轉印至馬克杯上,本團配合進行馬克杯製作活動,將學員的各類作品轉印至馬克杯,由本團領隊說明馬克杯製作過程,並由資訊志工示範製作過程,讓參與學員認識文創的過程。 拍照時間:2018-12-22 <br />
拍照地點:萬巒DOC <br />
照片人物:參加DOC成果發表會學員與本團志工<br />
照片故事:萬巒DOC在今天舉辦成果發表會,本團配合發表會進行馬克杯製作活動,將學員的各類作品轉印至馬克杯,由本團領隊說明馬克杯製作過程,並由資訊志工示範製作細節,現場參加學員很認真的聆聽,遇到有疑問的地方會立即發問,為本次成果發表會增添熱鬧氣氛。

服務檢討
馬克杯熱轉印印表機有顏料滲出問題,應查明原因,以免影響列印品質。
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
201901 服務規劃 縣立佳佐國小 12 25 2019-01-28 2019-01-29 144小時
服務內容
辦理佳佐國小寒假數位生活體驗營(25人,2天),課程以資訊應用課程與運用線上資源進行學習為主,並配合團康遊戲與手工藝創意實作。

出隊照片

拍照時間:2019-01-29 <br />
拍照地點:佳佐國小 <br />
照片人物:參加兒童資訊營小學生與本團志工<br />
照片故事:寒假數位生活體驗營志工大哥哥、大姊姊帶來很實用得課程,且很熱心的教小朋友電腦技能,小朋友很認真地在學習,遇到不會的地方,就會請教志工大哥哥、大姊姊,小朋友都覺得參加寒假資訊營是很棒的一件事。 拍照時間:2019-01-28<br />
拍照地點:佳佐國小 <br />
照片人物:參加數位生活體驗營小學生與本團志工<br />
照片故事:營隊每天上午都是電腦課,讓小朋友認真地學習電腦技能,但是活潑好動的小朋友已經坐不住了,所以下午的時間,大哥哥、大姊姊就帶團康活動,小朋友可以活動筋骨,讓大家留下美好的回憶。 拍照時間:2019-01-29 <br />
拍照地點:佳佐國小 <br />
照片人物:參加數位生活體驗營小學生<br />
照片故事:參加數位生活體驗營小學生與本團志工<br />
照片故事:在數位生活體驗營除了學習資訊技能外,本團志工還有安排手工藝製作的課程,培養小朋友的美學素養,志工大哥哥、大姊姊今天要教小朋友做的手工藝是小毛球吊飾,小朋友都很認真的做自己的作品,你瞧,小朋友是不是都做得很棒。 拍照時間:2019-01-29 <br />
拍照地點:佳佐國小 <br />
照片人物:參加數位生活體驗營小學生與本團志工<br />
照片故事:電腦課上累了,該讓眼睛休息一下,志工大哥哥、大姊姊教小朋友做手工藝,今天要做的是毛球吊飾,看小朋友都聚精會神的學習如何用毛線材料,經過巧手與創意,就可以做成很漂亮的吊飾,遇到困難得地方,志工大哥哥、大姊姊會很快的協助解決,你瞧,這位小朋友做的毛球吊飾是不是很棒。 拍照時間:2019-01-29 <br />
拍照地點:佳佐國小 <br />
照片人物:參加數位生活體驗營小學生與本團志工<br />
照片故事:數位生活體驗營的開幕式由佳佐國小鄒校長親自勉勵參加的小朋友,除了要認真地學習電腦技能外,更重要的是生活常規的遵守,要按照志工大哥哥、大姊姊的指導下學習,短短的兩天的資訊營,希望小朋友可以學到很多電腦技能。

服務檢討
1.佳佐國小因校園網路不順暢,必須採用備案教學。
2.部分小朋友不守秩序,影響教學。
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
兒童寒假資訊營 萬巒DOC 10 25 2019-01-22 2019-01-23 120小時
服務內容
辦理萬巒DOC兒童寒假資訊營(25人,3天),課程以多元的資訊應用相關課程為主,並配合手工藝創意實作。

出隊照片

拍照時間:2019-01-22<br />
拍照地點:萬巒DOC <br />
照片人物:參加兒童資訊營小學生與本團志工<br />
照片故事:兩天的兒寒假訊營結束了,小朋友很高興的拿著自己所設計的馬克杯,與志工大哥哥、大姊姊來個大合照,雖然只有短短的兩天的資訊營,小朋友可以學到很多電腦技能,所以,他們都希望未來能再參加資訊營活動。 拍照時間:2019-01-23 <br />
拍照地點:萬巒DOC <br />
照片人物:參加兒童資訊營小學生與本團志工<br />
照片故事:本團志工在萬巒DOC舉辦的資訊營很受小朋友的歡迎,所以在教學內容都會力求創新,寒假只舉辦兩天的營隊,雖然時間較短,但是上課內容依舊充實與,小朋友很專注在設計馬克杯圖案,在操作上有不熟練的地方,我們志工姊姊馬上就會給予協助,看她們燦爛的笑容,就可以知道他們非常快樂。 拍照時間:2019-01-23 <br />
拍照地點:萬巒DOC <br />
照片人物:參加兒童資訊營小學生與本團志工<br />
照片故事:電腦課上累了,該讓眼睛休息一下,志工大哥哥、大姊姊教小朋友做手工藝,今天要做的是手作粘土,看小朋友都聚精會神的發揮自己的創意,遇到困難得地方,志工大哥哥、大姊姊會很快的協助解決。 拍照時間:2019-01-23 <br />
拍照地點:萬巒DOC  <br />
照片人物:參加數位生活體驗營小學生<br />
照片故事:數位生活體驗營隊的第一天,在志工大哥哥、大姊姊的引導下就坐,以及掛上名牌,首先志工大哥哥、大姊姊先自我介紹,接著說明營隊的相關規定與上課的內容,看小朋友個個都很興奮,希望在兩天的數位生活體驗營可以學到很多電腦知識與技能。 拍照時間:2019-01-23 <br />
拍照地點:萬巒DOC  <br />
照片人物:參加數位生活體驗營小學生<br />
照片故事:今天上課的內容是PhotoCap使用,小朋友都不想錯過這次的學習機會,很認真的在操作電腦,並學習設計時尚的圖案,再透過熱轉印到馬克杯,小朋友在志工大哥哥、大姊姊的教導下,學到很多電腦技能。

服務檢討
1.討論教學內容是否適合?
2.討論資訊營各項工作缺失。
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
201902 服務規劃 萬巒DOC 5 50 2019-02-19 2019-02-19 20小時
服務內容
製作五溝水尖炮城記錄片,以及蒐集相關史料。

出隊照片

拍照時間:2019-02-19 <br />
拍照地點:萬巒五溝水社區 <br />
照片人物:參加五溝水尖炮城民眾<br />
照片故事:今天是元宵節,屏東萬巒鄉五溝水的「尖炮城」活動也熱鬧登場,此活動是從早年抵禦外侮演變至今成為每年元宵的娛樂活動,讓這項百年來不曾間斷的傳統活動繼續傳承。參賽民眾先將鞭炮捲成球狀,一手持線香,一手將點燃手上的鞭炮,瞄準目標朝著上方的炮籠投擲,五溝水的尖炮城,以單竿、單炮籠的方式進行,籠內安裝了一小串爆竹,當炮手成功正中目標後,就能引爆竹籠內的爆竹,寫著祝福話語的紅紙就會從炮籠落下,現場鞭炮聲不斷,炒熱元宵氣氛。 拍照時間:2019-02-19 <br />
拍照地點:萬巒五溝水社區 <br />
照片人物:參加五溝水尖炮城民眾<br />
照片故事:五溝傳統式尖炮城的特殊之處,在於它的原味十足,單竿、單炮籠。炮竿是由在地居民於當天清晨現採當地的綠竹,繫著以水果籃仿製的傳統炮籠,固定於基座上架設而成,完整重現百年前客家先民既能團練又鬧元宵的風貌。尖炮城需要有膽識、機智且具備勇氣及力量,透過活動可回溯先民的義勇精神,並向伯公祈求平安娛樂的賽事,一同感受客家團結的硬頸精神。

服務檢討
1.討論蒐集之資料是否足夠?
2.除了尖炮城活動資料,討論是否增加五溝水社區相關介紹?
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
馬克杯製作資訊營 萬巒DOC 4 20 2019-06-01 2019-06-01 16小時
服務內容
帶領社區民眾設計專屬自己的馬克杯

出隊照片

拍照時間:2019-06-01 <br />
拍照地點:萬巒DOC <br />
照片人物:參加馬克杯製作資訊營的社區民眾<br />
照片故事:在設計馬克杯圖案時,社區媽媽都會跟小朋友一起討論,在操作上有不熟練的地方,我們志工馬上就會給予協助,看她們專注的在設計圖案,超級認真地模樣,很令人敬佩。 拍照時間:2019-06-01 <br />
拍照地點:萬巒DOC <br />
照片人物:參加馬克杯製作資訊營的社區民眾<br />
照片故事:本團志工先教參加的民眾以photocap設計圖案,再匯入自己的照片,很簡單地就可以設計自己專屬的馬克杯圖案,再以特殊紙張將圖案印出,志工們會再以熱轉印機器將圖案轉印到馬克杯上,參加的民眾都很高興有此機會學習馬克杯製作。 拍照時間:2019-06-01 <br />
拍照地點:萬巒DOC <br />
照片人物:本團志工<br />
照片故事:本團志工將民眾設計好的馬克杯圖案,以熱轉印機器將圖案轉印到馬克杯上,順便向社區民眾說明製作的過程,讓參加的民眾學習到最新的資訊科技。

服務檢討
討論教學時間是否控制得宜?
討論熱轉印機器的生產品質?
資料來源:教育部資訊志工團隊計畫月報
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