幸福存摺LOGO圖案
資訊志工營運中心LOGO圖案 創造偏鄉數位機會LOGO圖案 計畫期程:2018-07-01~2019-07-31
學校名稱:遠東科技大學
團隊編號:107015團隊名稱:遠東資管資訊e耕團 服務對象:
市立五甲國小
市立樹人國小
市立那拔國小
市立六甲國小
後壁DOC
團隊志工人數:11人
107學年度取得紀錄冊:2人
總計(不含107)取得紀錄冊共有:4人
團隊核定時間:2018-07-01 領隊服務年資 12年(←觀看詳細)

總出團次數:77次 總出團人次:254次  總出團時數(已核定時數:844小時):847小時
團隊文章分享(共3篇) 專題及文宣報導(共0篇) 團隊服務照片
成果網站連結
那拔國小機器人課程
https://www.facebook.com/nbRobot/

遠東科技大學-機器人研究社
https://www.facebook.com/feurobot/

後壁東遠機器人社團
https://www.facebook.com/groups/332448417240315/

facebook 粉絲專頁-遠東資管資訊e耕團@教育部資訊志工
https://www.facebook.com/cyevhsiaojm/



活動影片連結
107015 遠東科技大學 資訊e耕團 機器人課程
https://www.youtube.com/watch?v=Tg9se531HvE&t=1s




⊙ 服務執行獎已報名
⊙ 創新數位服務獎未報名
⊙ 最佳行銷人氣獎已報名
⊙ 優秀資訊志工已報名

活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
夏日熱學-資訊創客實作 後壁DOC 4 12 2018-07-02 2018-07-06 120小時
服務內容
1. 第一、二天:機器人課程介紹,介紹體驗、組裝課題。
2. 第三、四天:Maker 課程介紹,利用空拍機體驗拍攝、程式撰寫、測試。
3.第五天:小朋友實際帶著空拍機外面拍攝影片及照片和在校老師一起體驗。

出隊照片

拍照時間:2018.07.03<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:我要來試試,我的車可不可以順利夾道瓶子,最後為什麼沒有抓到呢?我來觀察一下,原來是我的車子歪掉沒有擺好,等一下重新開始擺放。 拍照時間:2018.07.03<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:志工,小朋友<br />
照片故事:哥哥可以教我們為什麼車子一直跑的歪歪的,到底為什麼跑不上去坡度,是不是速度太慢了,我們想嘗試把速度加快,可不可呢,我們想試看。 拍照時間:2018.07.03<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:2位小朋友互相討論應該如何擺放機器人才可以順利走到終點,因為二位小朋友討論找出問題,最後達成解決問題的最好成果。 拍照時間:2018.07.05<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:小朋友來詢問志工姐姐,空拍機的程式到底那裡發生的問題,因為我們的空拍機飛不起來,是因為我們裡面的程式發生了一點小小問題嗎? 拍照時間:2018.07.05<br />
拍照地點:後壁國小操場<br />
照片人物:志工、小朋友、老師<br />
照片故事:一群小朋友和老師圍著志工姐姐認真聽著學習如何操作空拍機,好多小朋友直說,哇~~真的可以玩到空拍機了,我們之前都是看別人玩,今天真自己寫程式來操作這才空拍機耶! 拍照時間:2018.07.05<br />
拍照地點:後壁國小操場<br />
照片人物:小朋友、老師<br />
照片故事:小朋友認真看著空拍機器人如何慢慢的往上飛,實際操作,看著空拍機從上空拍下來的畫面和照片,滿意的樣子,直說以後如果還有這個課程,我們一定還要參加。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
資訊夏令營 市立樹人國小 3 10 2018-08-27 2018-08-28 48小時
服務內容
1.辦理暑期機器人與自由軟體應用學習活動。
2.自由軟體編輯,設計魚缸編輯設計,自由編輯。
3.機器人透過競賽題目討論,透過選擇方式找到應該位置,再找到最終寶藏地方。

出隊照片

拍照時間:2018.08.27<br />
拍照地點:遠東科技大學階梯教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:看小朋友滿心期待這二天的機器人營隊,拿到機器人時,不知道如何使用,認真聽著志工哥哥的指示,一步一步的完成作品,我們來看看最後結果如何呢? 拍照時間:2018.08.27<br />
拍照地點:遠東科技大學階梯教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:我們一步一步到程式拉出來,來完成作品,期待機器人可以順利走到終點,但是實際測試過程中,一直無法順利完成,讓我們一起來找找問題在那裡吧~

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
資訊夏令營 市立那拔國小 2 10 2018-08-27 2018-08-28 32小時
服務內容
1.辦理暑期機器人與自由軟體應用學習活動。
2.自由軟體編輯,設計魚缸編輯設計,自由編輯。
3.機器人透過競賽題目討論,透過選擇方式找到應該位置,再找到最終寶藏地方。

出隊照片

拍照時間:2018-08-28<br />
拍照地點:遠東科技大學<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:一群小朋友拿著機器人來研究看看應該怎麼樣才可以順利走到終點,但是要用什麼方式才可以讓機器人先找的到正確路線才可以走到寶藏位置。 拍照時間:2018-08-27<br />
拍照地點:遠東科技大學<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:我來研究看看怎麼樣才可以順利把車子組裝起來,一個步驟慢慢看,一定可以看的出答案的,應該不會太難,等等才可以拿到積木順利組裝起來。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
資訊夏令營 後壁DOC 3 10 2018-08-27 2018-08-28 48小時
服務內容
1.辦理暑期機器人與自由軟體應用學習活動。
2.自由軟體編輯,設計魚缸編輯設計,自由編輯。
3.機器人透過競賽題目討論,透過選擇方式找到應該位置,再找到最終寶藏地方。

出隊照片

拍照時間:2018-08-28<br />
拍照地點:遠東科技大學<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:不是在上機器人課程嗎?為什麼還要算數學,原來機器人裡用到的距離是數學裡面學到的課程,真開心,原來學機器人可以學到很多平常用的到的課程,希望接下來我一定可以順利。 拍照時間:2018-08-28<br />
拍照地點:遠東科技大學<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:我要想看看應該如何才可以讓球接到我想要的位置,一定要設計一個讓大家都喜歡玩的遊戲,而不是只有玩過一次就結束,不想玩了,我要好好想想。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
資訊課程 市立六甲國小 3 8 2018-09-07 2018-09-07 3小時30分
服務內容
1.三、四年級介紹Scratch軟體運用。
2.scratch介紹操作介面,介紹熊貓如何抓魚,如何動作。
3.五、六年級介紹如何使用手機拍照。
4.透過拍照讓小朋友記錄生活在學校人、事、物。

出隊照片

拍照時間:2018-09-07<br />
拍照地點:六甲國小湖東分校<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:志工哥哥透過手機教導小朋友拍照,透過拍照不是只有把平常的影像記錄下來,在學習拍照過程中,應該如何調整光線、亮度,讓照片看起來亮眼、繽紛。 拍照時間:2018-09-07<br />
拍照地點:六甲國小湖東分校<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:我們今天來看看應該用什麼方式才可以讓熊貓找的到食物,否則熊貓只能餓肚子,沒食物可以吃,但也要注意不可以吃到垃圾食物,不然熊貓會死掉,這場遊戲就結束。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
資訊課程 市立六甲國小 3 8 2018-09-14 2018-09-14 3小時30分
服務內容
1.三、四年級透過scratch學習設計主角追食物,應該如何可以透過小程式,做出一個小遊戲,讓主角可以抓到食物。
2.scrtach更換舞台背景,停止與執行程式。
3.介紹如何透過手機拍攝樹木和日常生活作品。

出隊照片

拍照時間:2018.09.14<br />
拍照地點:六甲國小湖東分校<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:大姐姐可以教我們一下,因為我的小人偶找不到了,是不是我的程式有拉錯,所以才不行動呢?教教我們才可以順利有讓人物滾動。 拍照時間:2018.09.14<br />
拍照地點:六甲國小湖東分校<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:看小朋友認真拿著手機學習拍照,透過3C軟體學習拍照,如何把作品拍的美麗、有特色,如何取景、對焦、把自己學校作品,拍出一個特色。 拍照時間:2018.09.14<br />
拍照地點:六甲國小湖分校<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:由大姐姐協助如何拿取手機,從手機畫面看到想拍取影像,如何調整光亮度,才可以把亮度不足的地方補足,不會讓作品拍起來黑黑暗暗。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
資訊課程 市立六甲國小 3 8 2018-09-21 2018-09-21 3小時30分
服務內容
1.三、四年級透過scratch學習設計主角追食物,了解程式積木運用,執行事件,控制,當貓追於跑的時候,重覆整件事情。
2.scrtach更換舞台背景,停止與執行程式。
3.透過手機拍照介紹使用簡單模式在拍照過程中可以自行曝光補償,閃燈模式,測光偵測

出隊照片

拍照時間:2018.09.21<br />
拍照地點:六甲國小湖東分校<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:由大姊姊協助引導操作撰寫程式,因腳色多個,容易讓小朋友亂掉,目前角色使用是哪一個,透過程式撰寫編輯,製作出專屬自己小遊戲,讓小朋友多一個小小成就感。 拍照時間:2018.09.21<br />
拍照地點:六甲國小湖東分校<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:我畫出自己心目中的作品,因為平常都是拿實體積木組裝,第一次運用電腦組裝自己的作品,感覺好不一樣喔,跟我們去玩虛擬體驗一樣摸不到。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
資訊課程 市立六甲國小 3 8 2018-09-28 2018-09-28 3小時30分
服務內容
1.三、四年級透過scratch學習設計創立水族箱,如何把主題背景變成跟水族箱相關,討論水族箱裏面有哪些動物,動物的行進方式。
2.scrtach找好相關素材,建立舞台,找好相關座標位置。
3.介紹拍照攝影構圖方法:找到對稱平衡構圖,找到視覺重心,可拍出對稱樣子。

出隊照片

拍照時間:2018.09.28<br />
拍照地點:六甲國小湖東分校<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:我們來討論一下,應該使用哪一個腳色,才會像是水族箱裏面的動物,我們來找找看,挖~裡面有魚,螃蟹,章魚,海星,這些都是大海或水族箱輝出現的動物。 拍照時間:2018.09.28<br />
拍照地點:六甲國小湖東分校<br />
照片人物:小朋友,志工<br />
照片故事:志工姊姊可以教我一下嗎?因為我找不到我要動物位置再在哪裡,幫我看看,是不是我按錯地方了,來姐姐跟你說在哪裡,我們一步一步慢慢來。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
動力機械:風帆車 市立那拔國小 4 20 2018-09-28 2018-09-28 4小時30分
服務內容
藉由風的動力來讓風帆車驅動,介紹帆面,摩擦力,風向為因素,測量風帆進行速度,當長度,大小不同,曲度,帆面面積大小,都可能影響行進速。

出隊照片

拍照時間:2018.09.28<br />
拍照地點:那拔國小<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:滿滿的風帆車,集結了大家滿滿的創意,看大家最喜歡的課程就是積木課,每次都期待要上什麼課程,相信透過積木課,讓小朋友可以結合日常生活課題。 拍照時間:2018.09.28<br />
拍照地點:那拔國小<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:我們來比賽,看誰的可以跑得比較快,我來想想應該用什麼方式才可以跑得最遠,還有風帆的方向很重要,正面、側面都會有很大影響。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
EV3 機器人–輪型機器人驅動複習與實作 後壁DOC 4 30 2018-09-15 2018-09-15 12小時
服務內容
107學年度第1學期第1次課程
本學期有新同學加入,以樂高EV3輪型機器人基本驅動方式為主題,簡單介紹輪型機器人的基本概念。對於資深學員而言,複習輪型機器人基本驅動方式,並帶領新進學員進行學習。
1. 樂高機器人零組件介紹。
2. 馬達驅動方式介紹。
3. 輪型機器人基本驅動方式介紹。
4. 實作輪型機器人前進與轉彎驅動。
5. 木板軌道巡行實作。

出隊照片

拍照時間:107.09.15<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:本學期第一次課程,又有新同學加入。由於隔了一個暑假,又有新同學,所以幫大家複習一下機器人盲走馬達控制。小朋友認真聽著領隊老師的講解,喚起心裡的記憶。 拍照時間:107.09.15<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:本學期第一次課程,又有新同學加入。由於隔了一個暑假,又有新同學,所以幫大家複習一下機器人盲走馬達控制。小朋友的車子直直走,看起來還不錯,沒把之前學的忘掉。 拍照時間:107.09.15<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:本學期第一次課程,又有新同學加入。由於隔了一個暑假,又有新同學,所以幫大家複習一下機器人盲走馬達控制。唉呀,距離沒抓好,等等右轉會有掉落的危險哦。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
高低動能滑板車 市立那拔國小 4 20 2018-09-14 2018-09-14 4小時30分
服務內容
高低動能滑板車
透過高度高低,車子重量,斜坡斜度,摩擦力,引響車子行進過程中有所不同,觀察車子在這些上面,應該如何控制。

出隊照片

拍照時間:2018.0914<br />
拍照地點:那拔國小<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:今天的課程好好玩,原來車子可以有這麼多不行變化,裝了大、小輪車和有加了齒輪,動力差別很多,而且重量不同也會影響速度快慢,原理好多。 拍照時間:2018.09.14<br />
拍照地點:那拔國小<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:每次機器人的課程過的總是特別快,我們都還沒滿足的時候,就又要下課了,所以我們都要求一定要全部的人一起拍張大合照記錄一下大家的創意思考。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
橡皮筋子彈手槍 市立那拔國小 4 20 2018-09-21 2018-09-21 4小時30分
服務內容
介紹各項結構運用
剛性結構:在上面使用上結構堅固性,不經意隨便推動而改變形狀。
柔性結構:在上面使用上可以變形,經意隨便推動而改變形狀。
彈性結構:可以改變形狀,拉開變形,放開後縮回原本樣子。

出隊照片

拍照時間:2018-09.21<br />
拍照地點:那拔國小<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:數數看接下來螢幕上面的積木有點長,我要比老師快,一定可以最先完成,來挑戰一下,觀察看看,是不是跟以前小時候,爸爸做給我玩的竹筷槍一樣。 拍照時間:2019.09.21<br />
拍照地點:那拔國小<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:看看是不是這個積木,好像是這個喔,我們問一下老師好了,因為我們為什麼裝不上去,好奇怪,還是我的位置錯誤了,我來看看問題在哪裡。 拍照時間:2019.09.21<br />
拍照地點:那拔國小<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:我的姿勢是不是100分,我想當一位神射手,一定可以百發百中,希望不要一開始要射擊的時候子彈就掉下去了,這樣不好,我的同伴幫我加油喔~

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
動力機械-Lego Digital Designer 市立那拔國小 4 20 2018-09-07 2018-09-07 4小時30分
服務內容
體驗使用Lego Digital Designer畫出積木作品,學習3D立體空間概念、創意思考。

出隊照片

拍照時間:2018.09.07<br />
拍照地點:那拔國小<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:透過志工協助小朋友運用科技虛擬方式,學習空間概念,運用不行角度發現不同,把積木裝入正確位置,才可以把作品成現紀錄。 拍照時間:2018.09.07<br />
拍照地點:那拔國小<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:小朋友的淺力不容小覷,引導過一次,馬上把自己心目中的房子組裝起來,而且是透過虛擬電腦軟體畫出作品,最後儲存記錄下來,在以後想組裝時,可以打開欣賞。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
資訊課程 市立六甲國小 3 8 2018-10-12 2018-10-12 3小時30分
服務內容
1.三、四年級透過scratch學習座標概念,新增舞台背景與命名,編輯程式設計。
2.scrtach新增,複製程式,解決抓錯信息問題。
3.透過手機拍照構圖介紹:1.對焦、曝光 、2.光線 、3.構圖、4.角度 、5.讓畫面簡單乾淨、6.捕捉瞬間、7.靠的夠近,以上幾點注意,也可以透過手機拍出好畫面。

出隊照片

拍照時間:2018-10-12<br />
拍照地點:六甲國小湖東分校<br />
照片人物:小朋友、志工<br />
照片故事:姐姐可以教我一下嗎?因為我不知道如何才可以把一隻魚變成很多魚耶~因為我找不到蓋章在那裡,希望我可以順利完成。 拍照時間:2018-10-12<br />
拍照地點:六甲國小湖東分校<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:我們來討論一下,應該如何才可以讓一群可愛的魚一起在大海裡面遊泳,好真的好好玩的軟體,可以自己設計程式,做出遊戲,真的比平常上課還有趣。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
資訊課程 市立六甲國小 2 8 2018-10-19 2018-10-19 2小時30分
服務內容
1.三、四年級透過scratch學習設計水族箱主角,讓原本一隻魚,新增多隻魚群,編輯讓魚群可以不斷冒泡,改變造型。
2.scrtach新增,複製程式,解決抓錯信息問題。
3.透過手機拍照介紹使用簡單模式在拍照過程中可以自行曝光補償,閃燈模式,測光偵測

出隊照片

拍照時間:2018.10.19<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:一群小朋友討論應該如何才可以順利把程式寫出來,因為二位小朋友一直到不到問題在那裡,希望可以透過志工姐姐的幫忙一起找出問題。 拍照時間:2018.10.19<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:哇~~原來是這樣,好多喔,原來機器人真的很好玩,但是要學習的東西真的很多,我一定好好認真學習,以後才可能操作機器人。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
動力機械-伸縮夾 市立那拔國小 4 20 2018-10-05 2018-10-05 4小時30分
服務內容
伸縮剪刀(剛性柔性結構),透過摩擦力的運用,讓東西更容易夾起來

出隊照片

拍照時間:2018.10.05<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:小朋友對自己的作品超滿意,可以彎曲、伸縮,超開心,真的可以把東西夾起來,看來以後撿垃圾很方便,也超有趣的動力機械課程。 拍照時間:2018.10.05<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:又來到全班拍照的時間,時間總是過的這麼快,二節課時間又過完了,每一位小朋友開心拿著自己的作品,希望可以和自己的作品合照紀念。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
動力機械-測量器 市立那拔國小 4 20 2018-10-12 2018-10-12 4小時30分
服務內容
介紹齒輪運用,齒輪比大小

出隊照片

拍照時間:2018-10-12<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:我們來觀察看看這個齒輪到底是怎麼轉動的,是不是真的像老師說的大的齒輪帶小的齒輪,還是小的帶大的,到底有什麼不同呢?讓我們來觀察看看。 拍照時間:2018-10-12<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:我們來討論看看找找問題在那裡,最後哥哥有幫我找到問題在那裡,原來是我多組了一個積木,怎麼位置才會放不進去,那我下次會小心的。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
動力機械-飛天旋轉椅 市立那拔國小 4 20 2018-10-19 2018-10-19 4小時30分
服務內容
介紹飛天旋轉椅運用:離心力讓椅子可以飛起來,瞬間力量

出隊照片

拍照時間:2018.10.19<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:一群可愛的小朋友超滿意今天自己的作品,每一位小朋友和自己的夥伴拿著自己改裝、設備出來的旋轉椅,一直轉,希望上面的小人偶可以透過旋轉過程中開心享受這過程。 拍照時間:2018.10.19<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:一直轉、一直轉,組裝的過程中,我們來試看看能不能找出問題在那裡,還是沒有組裝好,零件會掉下來的,以免不小心打到其他小朋友。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
EV3機器人-單光源感測器循跡 後壁DOC 5 30 2018-10-13 2018-10-13 15小時
服務內容
後壁DOC機器人應用與程式設計課程:
1. 光源感測器之原理與應用時機,應用方式和注意事項。
2. 單光源感測器偵測軌跡之方式與馬達控制策略。
3. zig-zag 循跡策略程式設計與實機操作。
4. 數黑線程式設計與實機操作。

出隊照片

拍照時間:107.10.13<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:志工和機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:單光源循跡自走車常見於各項機器人比賽和課程中,今天幫新來的同學介紹單光源循跡自走車。課程中後壁國小校長特別要求舊生要協助新生學習。當然志工哥哥也不能閒著,指導小朋友就是今天最重要的任務。 拍照時間:107.10.13<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:單光源循跡自走車常見於各項機器人比賽和課程中,今天幫新來的同學介紹單光源循跡自走車。課程中後壁國小校長特別要求舊生要協助新生學習。今天也介紹自訂程式功能(自訂函式)的操作,小朋友正專心跟著進度操作著。 拍照時間:107.10.13<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:校長和機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:單光源循跡自走車常見於各項機器人比賽和課程中,今天幫新來的同學介紹單光源循跡自走車。課程中後壁國小校長特別要求舊生要協助新生學習。既然能夠偵測黑線了,就來原地數個黑線吧!數完後就可以隨心所欲地停在某個方位的黑線上。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
EV3機器人- 單光源循跡比例控制 後壁DOC 4 30 2018-11-10 2018-11-10 12小時
服務內容
後壁DOC機器人應用與程式設計課程:
1. 單光源感測器之偵測軌跡的原理,和馬達比例控制策略。
2. 程式設計與實機操作測試。

出隊照片

拍照時間:107.11.10<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:機器人利用顏色感應器偵測軌跡線,根據偵測值以比例控制策略控制馬達,達到自走車機器人循線前進的目的。小朋友正努力完成比例控制的程式,期待機器人等會兒能夠完美沿著軌跡前進。 拍照時間:107.11.10<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:機器人利用顏色感應器偵測軌跡線,根據偵測值以比例控制策略控制馬達,達到自走車機器人循線前進的目的。首先必須決定顏色感應器安裝的位置,小朋友記得訊號線要插對啊! 拍照時間:107.11.10<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:機器人利用顏色感應器偵測軌跡線,根據偵測值以比例控制策略控制馬達,達到自走車機器人循線前進的目的。測試Show Time! 看看我們的車子,保持速度又不會「脫線」哦!

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
動力機械-大鐵鎚 市立那拔國小 4 20 2018-11-02 2018-11-02 4小時30分
服務內容
介紹凸輪之速度及加速度變化,移動書本時,筆將作怎樣的動作?它會被往上推,沿著導槽移動。利用這種方法,你可以將某一種運動轉換為另一種運動

出隊照片

拍照時間:2018.11.02<br />
拍照地點:那拔國小<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:敲敲敲,原來是平常在家很常看到的大鐵鎚,爸爸都拿鐵鎚敲釘子,如果沒有鐵槌的話,根本就沒辦法釘釘子,而且拿的位置很重要,支點會影響敲的力量。 拍照時間:2018.11.02<br />
拍照地點:那拔國小<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:最喜歡透過積木課看到小朋友合力互助學習,因為互相學習可以相互討論找到問題,也可以激發更多創意,讓小朋友可以相互參考,實驗。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
動力機械-飛輪車 市立那拔國小 4 20 2018-11-09 2018-11-09 4小時30分
服務內容
飛輪原理:飛輪將車子移動的動能,儲存在飛輪上,當手停止推車時候,儲存在飛輪上的能量又釋放出來,輪換成動能讓車子移動。
摩擦力:兩個互相接觸的物體,其間有相對運動或相對運動的趨勢時,接觸面會生出一個阻止相對運動之力,即為摩擦力

出隊照片

拍照時間:2018.11.09<br />
拍照地點:那拔國小<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:大哥哥協助組裝到正確位置,因為位置裝錯無法接下來下一步,所以由大哥哥幫忙找到正確方向,積木位置對齊才可以組裝上去。 拍照時間:2018.11.09<br />
拍照地點:那拔國小<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:研究看看問題在哪裡,原來積木是這樣組裝的,一定要一個上面,一個下面才可以結構穩固,才不會像有些房子因為地震就倒下去,這樣很危險。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
資訊課程 市立六甲國小 3 8 2018-11-02 2018-11-02 3小時30分
服務內容
透過CODE.ORD程式編輯,裡面小朋友熟悉遊戲,來學習程式,各式解決每個關卡問題,讓小朋友可以解決問題找出問題

出隊照片

拍照時間:2018.11.02<br />
拍照地點:六甲國小湖東分校<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:透過遊戲設計模式,讓小朋友在遊戲上面有更多的了解,原來平常玩的遊戲不是這麼簡單設計出來的,讓我們好好討論設計一下。 拍照時間:2018.11.02<br />
拍照地點:六甲國小湖東分校<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:由code.org遊戲軟體,體驗挑戰程式設計,讓裡面關卡人物完成各關卡挑戰,讓小朋友了解程式安排順序,引響邏輯結果。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
資訊課程 市立六甲國小 3 8 2018-11-09 2018-11-09 3小時30分
服務內容
透過CODE.ORD程式編輯,裡面小朋友熟悉遊戲,來學習程式,各式解決每個關卡問題,讓小朋友可以解決問題找出問題
今天由憤怒鳥遊戲,解決如何找出問題,讓憤怒鳥透過指示,讓憤怒鳥前進、轉彎...等,突破問題找出問題。

出隊照片

拍照時間:2018.11.09<br />
拍照地點:六甲國小湖東分校<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:認真挑戰解結關卡,一關一關過,過完一定可以順利,如果有無法解決的,我就請大姊姊幫忙討論,學習討論,一定可以到最後一關。 拍照時間:2018.11.09<br />
拍照地點:六甲國小湖東分校<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:2個小朋友相互討論,應該怎麼設計才可以讓小猴子順利走到終點,好像先前進在轉彎,另一個小朋友說不是要先轉彎再前進,最後決定測試一下就知道結果。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
EV3機器人-循跡避障與超音波感測器之應用 後壁DOC 5 30 2018-11-24 2018-11-24 15小時
服務內容
EV3機器人循跡避障與超音波感測器之應用:
1. 超音波感測器於機器人偵測障礙物的應用方式與原則,以及障礙偵測的盲點和注意事項。
2. 偵測障礙後的閃避策略,馬達控制策略與實作方式。
3. 程式撰寫與實機操作測試。
4. 自訂程式積木功能之操作。

出隊照片

拍照時間:107.11.24<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:領隊老師<br />
照片故事:領隊老師正介紹著超音波感測器於機器人偵測障礙物的應用方式與原則,以及障礙偵測的盲點和注意事項。也提醒小朋友偵測障礙後的閃避策略,馬達控制策略與實作方式。 拍照時間:107.11.24<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:今天利用超音波感測器讓機器人具有偵測障礙物的功能。超音波感測器有障礙偵測的盲點,所以裝設位置很重要。先跟著樂高原廠的安裝方式把超音波感測器裝上基本車吧。 拍照時間:107.11.24<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:志工和機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:今天利用超音波感測器讓機器人具有偵測障礙物的功能。超音波感測器有障礙偵測的盲點,所以裝設位置很重要。志工和小朋友都很認真地聽領隊老師講課,相信等會兒測試時會有好結果。 拍照時間:107.11.24<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:今天利用超音波感測器讓機器人具有偵測障礙物的功能。剛剛老師提醒超音波感測器有障礙偵測的盲點,所以裝設位置很重要,轉彎的位置也是重點。我的車子在轉彎囉。 拍照時間:107.11.24<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:今天利用超音波感測器讓機器人具有偵測障礙物的功能。剛剛老師提醒超音波感測器有障礙偵測的盲點,所以裝設位置很重要,轉彎的位置也是重點。我的車子總是撞倒瓶子,趕緊找志工哥哥指導一下。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
水保機器人 市立那拔國小 5 30 2018-11-16 2018-11-16 25小時
服務內容
透過機器人闖關活動,讓小朋友學習水士保持重要性,運用遙桿控制機器人一個一個關卡破解任務。

出隊照片

拍照時間:2018.11.16<br />
拍照地點:那拔國小中庭<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:今天透過水保來教小朋友,水土保持重要性,機器人可以讓小朋友引起興趣,闖關解決問題,如何讓漏水的馬桶停止不漏水議題。 拍照時間:2018.11.16<br />
拍照地點:那拔國小<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:我們認真聽著大姐姐的指示,遙控車子到指示位置,把壞掉的水管接起來,不要在漏水了,接下去第二關把馬桶的開關關起來,好好玩,好有趣。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
EV3機器人-雙光源循跡車 後壁DOC 5 12 2018-11-17 2018-11-17 15小時
服務內容
1. 利用 2 個顏色感應器來偵測自走機器人是否沿著軌跡前進,介紹雙光源感應器的循線原理和控制程式策略。
2. Zig-Zag 之字形循線控制策略介紹。
3. 比例控制循線控制策略介紹。
4. 與單光源感應循跡的比較。

出隊照片

拍照時間:107.11.17<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:終於拿到第 2 個顏色感應器來實現雙光感循跡控制自走車。和單光感循跡控制一樣,也有傳統的zig-zag控制法和比例控制法。領隊老師先介紹zig-zag控制法的程式,小朋友專心聽著課呢! 拍照時間:107.11.17<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:終於拿到第 2 個顏色感應器來實現雙光感循跡控制自走車。和單光感循跡控制一樣,也有傳統的zig-zag控制法和比例控制法。先來測試一下,雙光感循跡是否比較快。 拍照時間:107.11.17<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:終於拿到第 2 個顏色感應器來實現雙光感循跡控制自走車。和單光感循跡控制一樣,也有傳統的zig-zag控制法和比例控制法。感應器組裝的位置很重要哦,得好好看看。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
EV3機器人-循跡避障與陀螺儀之綜合應用 後壁DOC 2 30 2018-12-01 2018-12-01 6小時
服務內容
進行後壁DOC機器人應用與程式設計課程:
1. 循跡避障路徑規劃策略。
2. 機器人閃避角度與陀螺儀的角度偵測。
3. 程式設計與實機操作測試。

出隊照片

拍照時間:107.12.01<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:今天的EV3機器人課程以循跡避障路徑規劃策略為重點,介紹基本的閃避障礙策略。針對機器人閃避角度,加入陀螺儀感應器的角度偵測,讓轉彎角度能夠受控制。先把陀螺儀感應器裝上機器人,注意離開馬達裝置的位置越遠越好,避免被馬達磁場干擾。 拍照時間:107.12.01<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:今天的EV3機器人課程以循跡避障路徑規劃策略為重點,介紹基本的閃避障礙策略。針對機器人閃避角度,加入陀螺儀感應器的角度偵測,讓轉彎角度能夠受控制。測試一下是否可以閃過保特瓶。 拍照時間:107.12.01<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:今天的EV3機器人課程以循跡避障路徑規劃策略為重點,介紹基本的閃避障礙策略。針對機器人閃避角度,加入陀螺儀感應器的角度偵測,讓轉彎角度能夠受控制。小朋友的陀螺儀感應器裝上機器人的位置果然離開馬達裝置的位置越遠越好,但是也太高了。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
動力機械-直升機 市立那拔國小 4 20 2018-12-07 2018-12-07 4小時30分
服務內容
講解槓桿原理的延伸一連桿原理。 輪與皮帶活動單。
到連桿原理的生活例子。
在於學習齒輪、滑輪、滾輪的應用。

出隊照片

拍照時間:2018.12.07<br />
拍照地點:那拔國小<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:透過解槓桿原理的延伸一連桿原理,輪子與皮帶到連桿原理的生活例子,認真把作品組裝起來,進行修改,如何才可以讓直升機轉的比較快。 拍照時間:2018.12.07<br />
拍照地點:那拔國小<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:透過解槓桿原理的延伸一連桿原理,輪子與皮帶到連桿原理的生活例子,好像這個可以耶,裝在這裡,前面的螺旋槳也會轉動了,好開心。 拍照時間:2018.12.07<br />
拍照地點:那拔國小<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:透過解槓桿原理的延伸一連桿原理,輪子與皮帶到連桿原理的生活例子,又到了全家大合照時間,最喜歡把大家的作品結合起來,看看大家的創意發想,棒不棒。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
動力機械-電動車 市立那拔國小 3 20 2018-12-21 2018-12-21 3小時30分
服務內容
介紹電能原理:風箏將閃電導入蓄電瓶,將電能運用於日常生活中。
目前我們使用那些電能發電,做為轉換能量:
1. 水力發電、
2. 火力發電、
3. 風力發電、
4. 核能發電、
5. 化學能發電(電池)、
6. 太陽能發電
7. 熱能
8.光能

出隊照片

拍照時間:2018.12.21<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:小朋友要注意聽喔,不然你們會組裝錯誤,這樣就要把這麼地方拆掉重新組裝,要花很多時間,來聽聽大哥哥教我們裝在那裡。 拍照時間:2018.12.21<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:耶~~終於完成了,我們來比賽看誰的車子可以跑的最遠、最快,我們來研究看看找找問題在那裡才可以贏其他隊伍,這樣我們才可以是贏家。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
資訊課程 市立六甲國小 3 8 2018-12-28 2018-12-28 3小時30分
服務內容
1.運用SCRATCH學習製作一個自我介紹小遊戲。
2.學習使用免費軟體 Inkscape編輯照片,繪畫出自己喜歡動物。

出隊照片

拍照時間:2018.12.28<br />
拍照地點:六甲國小湖東分校<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:運用SCRATCH學習製作一個自我介紹小遊戲,討論如何做出一個小遊戲,讓大家可以開心體驗找出問題,還需要什麼角色。 拍照時間:2018.12.28<br />
拍照地點:六甲國小湖東分校<br />
照片人物:小朋友、志工<br />
照片故事:運用SCRATCH學習製作一個自我介紹小遊戲,討論如何做出一個小遊戲,畫出在卡片上面需要封面圖案,送給大家聖誕節及新年賀卡。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
動力機械-戰鬥陀螺 市立那拔國小 5 20 2018-12-28 2018-12-28 5小時30分
服務內容
1.介紹戰鬥陀螺原理:轉速會漸漸下降,想讓陀螺轉得又穩又久,必須增加重量與直徑,使陀螺戰鬥力提升。
2.各式齒輪介紹:主動齒輪:具有動力輸出齒輪。
從動齒輪:大部份機構上主動齒輪都比從動齒輪來的小,以換取較大的扭力及讓馬達或是引擎負荷降低來增加耐用度

出隊照片

拍照時間:2018.12.28<br />
拍照地點:那拔國小<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:戰鬥陀螺原理:轉速會漸漸下降,想讓陀螺轉得又穩又久,必須增加重量與直徑,一群小朋友開始測試自己設計出來的陀螺,看誰的可以轉的比較久。 拍照時間:2018.12.28<br />
拍照地點:那拔國小<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:戰鬥陀螺原理:轉速會漸漸下降,想讓陀螺轉得又穩又久,必須增加重量與直徑,志工大哥哥開始說明應該如何使用陀螺才可以讓電動順利動起來。 拍照時間:2018.12.28<br />
拍照地點:那拔國小<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:戰鬥陀螺原理:轉速會漸漸下降,想讓陀螺轉得又穩又久,必須增加重量與直徑,三個小朋友認真討論、測試,找出問題,看怎麼樣的陀螺轉的最帥。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
EV3機器人-陀螺儀超音波避障 後壁DOC 5 30 2018-12-08 2018-12-08 15小時
服務內容
1. 整合超音波感應器的偵測障礙物功能,和陀螺儀的機器人儀態角度偵測功能,實作避障自走車。
2. 上堂課程缺課小朋友較多,利用本堂課補回進度。
3. 程式功能再加強。

出隊照片

拍照時間:107.12.08<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:今天的EV3機器人課程介紹基本的閃避障礙策略,針對機器人閃避角度,加入陀螺儀感應器的角度偵測。上週太多組的程式無法運作,小朋友認真地把程式完成。 拍照時間:107.12.08<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:志工與機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:今天的EV3機器人課程介紹基本的閃避障礙策略,針對機器人閃避角度,加入陀螺儀感應器的角度偵測。志工協助檢視學員的程式,一起和小朋友快樂學習。 拍照時間:107.12.08<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:今天的EV3機器人課程介紹基本的閃避障礙策略,針對機器人閃避角度,加入陀螺儀感應器的角度偵測。小朋友間相互檢查,幫助其他同學完成程式。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
資訊課程 市立六甲國小 3 8 2018-12-07 2018-12-07 3小時30分
服務內容
三、四年級小朋友學習SCRATCH軟體製作自己的小遊戲,新增角色、自我介紹編輯。
五、六年級小朋友學習Inkscape軟體,繪畫出自己的圖案,設計出自己的卡片。

出隊照片

拍照時間:2018.12.07<br />
拍照地點:六甲國小湖東分校<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:今天好開心我們可以來製作一個屬於自己的小遊戲給大家玩,我們來想想需要有那一些角色才可以讓大家有興趣來玩,最重要一開始需要先讓角色自我介紹。 拍照時間:2018.12.07<br />
拍照地點:六甲國小湖東分校<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:我要來設計一張卡片送給媽媽,因為聖誕節快到了,小小的卡片代表我的心意,我想先有一隻可愛的小小米奇,代表我小小特色。 拍照時間:2018.12.07<br />
拍照地點:六甲國小湖東分校<br />
照片人物:小朋友、志工<br />
照片故事:大姐姐可以幫我一下嗎?因為我的電腦好像沒辦法下載軟體耶,是不是我那裡按錯了,請姐姐幫我找找問題在那裡,這樣才可以繼續下去上課。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
EV3機器人-中馬達夾爪 後壁DOC 3 30 2019-01-12 2019-01-12 9小時
服務內容
1. 利用中馬達建構夾爪機構,建立機器人夾取物體的能力。
2. 夾爪開闔控制程式撰寫,利用核心積木按鈕建立夾爪開啟和閉闔功能。
3. 機器人套件期末整理,清點零件數量。

出隊照片

拍照時間:108.01.12<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:志工和機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:今天利用中馬達建構夾爪機構,建立機器人夾取物體的能力。撰寫 夾爪開闔控制程式,利用核心積木按鈕建立夾爪開啟和閉闔功能。夾爪組裝稍微複雜且有夾傷手指的危險,志工指導學員進行夾爪機構的組裝,並提醒注意安全。 拍照時間:108.01.12<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:今天利用中馬達建構夾爪機構,建立機器人夾取物體的能力。撰寫 夾爪開闔控制程式,利用核心積木按鈕建立夾爪開啟和閉闔功能。小朋友已完成夾爪的組裝,待會兒就來寫控制程式。 拍照時間:108.01.12<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:今天利用中馬達建構夾爪機構,建立機器人夾取物體的能力。撰寫 夾爪開闔控制程式,利用核心積木按鈕建立夾爪開啟和閉闔功能。測試一下夾爪的功能,但是要小心別打翻零件盤,否則又要跪在地上找零件了。 拍照時間:108.01.12<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:今天利用中馬達建構夾爪機構,建立機器人夾取物體的能力。撰寫 夾爪開闔控制程式,利用核心積木按鈕建立夾爪開啟和閉闔功能。測試一下夾爪的功能,看看互夾會發生什麼事?沒事! 拍照時間:108.01.12<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:今天利用中馬達建構夾爪機構,建立機器人夾取物體的能力。撰寫 夾爪開闔控制程式,利用核心積木按鈕建立夾爪開啟和閉闔功能。學期末最後一堂課,依照慣例進行零件清點和整理。大家好好整理,下學期才有完整的機器人套件可以上課呢!

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
資訊課程 市立六甲國小 3 8 2019-01-11 2019-01-11 3小時30分
服務內容
1.運用SCRATCH學習製作一個自我介紹小遊戲。
2.學習使用免費軟體 Inkscape編輯照片,繪畫出自己喜歡動物。

出隊照片

拍照時間:2019.01.11<br />
拍照地點:六甲國小湖東分校<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:小朋友自己一筆、一筆運用熟悉畫出,美麗、漂亮的飛天小女警,透用不同的畫筆和填色方式,把小女警畫的維妙維肖,可愛的樣子。 拍照時間:2019.01.11<br />
拍照地點:六甲國小湖東分校<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:小朋友專助的眼神,使用電腦把心目中的角色設定完成,還跟其他三同學討論應該如何用什麼方式才可以把作品完成繪畫出來。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
mBot機器人-LED燈 市立那拔國小 3 20 2019-02-15 2019-02-15 3小時30分
服務內容
1.認識mBot機器人使用。
2.運用LED燈學習調色。
3.輸出、輸入體驗。
4.運用超音波感應器來閃避障礙物。

出隊照片

拍照時間:2019.02.15<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:小朋友運用超音波感應器來閃避保特瓶,把保特瓶當成障礙物,如把障礙物撞倒了,代表偵測的距離長度不夠多,需做距離上面的調整。 拍照時間:2019.02.15<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:認真研究今天新拿到的設備,到底這台機器人可以做什麼事情呢?好想趕快知道喔,我先來認真聽老師上課,這樣才可以知道機器人可以做什麼事情。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
mBot機器人-LED燈 市立那拔國小 3 20 2019-02-22 2019-02-22 3小時30分
服務內容
1.介紹LED燈的使用方式。
2.學習透過LED燈調配顏色,讓機器人可以更繽紛。
3.學習使用MBLOCK程式撰寫,來調整顏色亮度及顏色。

出隊照片

拍照時間:2019.02.22<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:小朋友對於調整程式顏色部份不是很清楚,請教志工大哥哥來指導如何調整在機器人上面需要顯示亮度及顏色,最後才是小朋友要的顏色。 拍照時間:2019.02.22<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:今天是我第一次嘗試寫程式來操作機器人,感覺好好玩,跟以前的課程不一樣,以前只是組裝積木讓積木可以從不會動、變成會動,但現在的機器人更 厲害了。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
資訊教育 市立六甲國小 3 8 2019-02-22 2019-02-22 3小時30分
服務內容
1.運用SCRATCH學習製作一個自我介紹小遊戲。
2.介紹運用手機學習如何拍照、取景,拍出美麗校園。
3.調整手機拍攝的遠、近距離。

出隊照片

拍照時間:2019.02.22<br />
拍照地點:六甲國小湖東分校<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:小朋友第一次透過手機學習拍照,詢問志工大姐姐,應該如何做距離的調整,才可以把樓梯拍出有景深的感覺,讓我們學習一下。 拍照時間:2019.02.22<br />
拍照地點:六甲國小湖東分校<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:二位小朋友認真討論應該如何才可以把動畫設計出來,來想想要怎麼放才可以是在正確的位置,不會是錯誤,而角色才會做出正確的動作。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
資訊課程 市立六甲國小 3 8 2019-03-08 2019-03-08 3小時30分
服務內容
三、四年級課程:介紹PPT使用,我的小檔案:格式化文字樣式介紹、修改檔案資訊、透影片版面介紹。
五、六年級課程;使用OpenShot Video Editor影片回憶編輯,把照片變成影片回憶錄。

出隊照片

拍照時間:2019.03.08<br />
拍照地點:六甲國小湖東分校<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:使用OpenShot Video Editor影片回憶編輯,把照片變成影片回憶錄,由志工姐姐協助說明如何把照片放進影片軌道。 拍照時間:2019.03.08<br />
拍照地點:六甲國小湖東分校<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:使用OpenShot Video Editor影片回憶編輯,把照片變成影片回憶錄,小朋友對自己的作品很滿意,直說快幫我和作品拍照記錄下來。 拍照時間:2019.03.08<br />
拍照地點:六甲國小湖東分校<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:介紹PPT使用,我的小檔案:格式化文字樣式介紹、修改檔案資訊、透影片版面介紹。設計出專屬自己的背景圖,來看看小朋友認真樣子。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
資訊課程 市立六甲國小 4 8 2019-03-22 2019-03-22 4小時30分
服務內容
三、四年級課程:介紹PPT使用,台灣水果有GO讚:圖案樣式應用,線上簡報設計範本,文字轉換效果。
五、六年級課程;使用OpenShot Video Editor影片回憶編輯,把照片放進軌道加入轉場,讓影片更豐富。

出隊照片

拍照時間:2019.03.22<br />
拍照地點:六甲國小湖東分校<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:使用OpenShot Video Editor影片回憶編輯,把照片放進軌道加入轉場,讓影片更豐富,由大姐姐幫忙協助把照片放進正確位置。 拍照時間:2019.03.22<br />
拍照地點:六甲國小湖東分校<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:介紹PPT使用,台灣水果有GO讚:圖案樣式應用,線上簡報設計範本,文字轉換效果,認真討論喜歡什麼水果,好好介紹喜歡水果出產等特色。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
校慶系列活動-機器人體驗暨闖關遊戲 市立那拔國小 3 100 2019-03-30 2019-03-30 18小時
服務內容
1. 108 年那拔國小校慶運動會成果展示,以實機遊戲的方式介紹機器人課程,並讓與會家長和師生一起體驗機器人實作的樂趣。
2. 展示內容以 mBot 偵測黑線功能為例,讓現場親師生動手撰寫 mBlock (scratch)程式,實作機器人「看」到黑線後會停下來。
3. 競賽體驗以騎士賽為主題,介紹機器人循線功能,以及力矩、作用與反作用力、慣性的物理原理。由現場學生下場體驗騎士賽的趣味性,並向家長和老師介紹騎士賽的原理和目的。

出隊照片

拍照時間:108.03.30<br />
拍照地點:那拔國小校園<br />
照片人物:領隊老師<br />
照片故事:適逢那拔國小 108 年校慶運動會,與校方合作設攤向社區介紹機器人課程與學習成果。展示內容有mBot機器人與mBlock (scratch) 程式設計、樂高機器人、機器人競賽-騎士賽,讓現場親師生親身體驗。領隊老師在展示活動開始前,進行現場環境和軟體設置。 拍照時間:108.03.30<br />
拍照地點:那拔國小校園<br />
照片人物:那拔國小附設幼兒園小朋友和家長<br />
照片故事:適逢那拔國小 108 年校慶運動會,與校方合作設攤向社區介紹機器人課程與學習成果。展示內容有mBot機器人與mBlock (scratch) 程式設計、樂高機器人、機器人競賽-騎士賽,讓現場親師生親身體驗。幼兒園小朋友由家長領至騎士賽場地,好奇地按下啟動按鈕,認識騎士賽的趣味性。 拍照時間:108.03.30<br />
拍照地點:那拔國小校園<br />
照片人物:那拔國小二、三年級小朋友和那拔國小老師<br />
照片故事:適逢那拔國小 108 年校慶運動會,與校方合作設攤向社區介紹機器人課程與學習成果。展示內容有mBot機器人與mBlock (scratch) 程式設計、樂高機器人、機器人競賽-騎士賽,讓現場親師生親身體驗。二、三年級的小朋友蜂擁到騎士賽桌前,瘋狂享受騎士賽的刺激和趣味。 拍照時間:108.03.30<br />
拍照地點:那拔國小校園<br />
照片人物:那拔國小小朋友<br />
照片故事:適逢那拔國小 108 年校慶運動會,與校方合作設攤向社區介紹機器人課程與學習成果。展示內容有mBot機器人與mBlock (scratch) 程式設計、樂高機器人、機器人競賽-騎士賽,讓現場親師生親身體驗。小朋友對於mBlock的主角分身功能玩上癮了,瘋狂讓主角 Panda 產生分身,在舞台上趴趴走。 拍照時間:108.03.30<br />
拍照地點:那拔國小校園<br />
照片人物:那拔國小小朋友<br />
照片故事:適逢那拔國小 108 年校慶運動會,與校方合作設攤向社區介紹機器人課程與學習成果。展示內容有mBot機器人與mBlock (scratch) 程式設計、樂高機器人、機器人競賽-騎士賽,讓現場親師生親身體驗。二年級的小朋友對於 mBot 機器人能在黑線上停下來這件事,自行玩起賽車遊戲來。彷彿聽到 mBot 的顫抖聲音,生怕輪軸被折斷呀!

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
EV3機器人-線控夾爪車 後壁DOC 5 20 2019-03-09 2019-03-09 15小時
服務內容
1. 樂高機器人第三顆馬達之應用,利用中馬達建立夾爪機構,讓機器人可以夾取保特瓶。
2. 複習線控車的功能,利用 2 個觸碰感應器控制基本車的行進和轉彎。
3. 利用核心積木上的上下按鍵,控制夾爪的啟閉,達到抓取和釋放保特瓶的功能。

出隊照片

拍照時間:108.03.09<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:今日課程利用中馬達建立夾爪機構,讓機器人可以夾取保特瓶。利用核心積木上的上下按鍵,控制夾爪的啟閉,達到抓取和釋放保特瓶的功能。並複習線控車的功能,利用 2 個觸碰感應器控制基本車的行進和轉彎。小朋友實際操作線控功能。 拍照時間:108.03.09<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:志工和機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:今日課程利用中馬達建立夾爪機構,讓機器人可以夾取保特瓶。利用核心積木上的上下按鍵,控制夾爪的啟閉,達到抓取和釋放保特瓶的功能。並複習線控車的功能,利用 2 個觸碰感應器控制基本車的行進和轉彎。志工向小朋友講解程式的設定,指導小朋友將夾爪固定在基本車上。 拍照時間:108.03.09<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:今日課程利用中馬達建立夾爪機構,讓機器人可以夾取保特瓶。利用核心積木上的上下按鍵,控制夾爪的啟閉,達到抓取和釋放保特瓶的功能。並複習線控車的功能,利用 2 個觸碰感應器控制基本車的行進和轉彎。小朋友相互比較操作機器人的速度和精準度。 拍照時間:108.03.09<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:今日課程利用中馬達建立夾爪機構,讓機器人可以夾取保特瓶。利用核心積木上的上下按鍵,控制夾爪的啟閉,達到抓取和釋放保特瓶的功能。並複習線控車的功能,利用 2 個觸碰感應器控制基本車的行進和轉彎。小朋友確認程式功能正確性,準備將程式上傳到機器人,然後進行測試。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
EV3機器人-騎士賽 後壁DOC 4 25 2019-03-23 2019-03-23 12小時
服務內容
1. 針對本年度的機器人競賽中的騎士賽,再一次進行複習。
2. 特別針對騎士的承載平台,提供機構範例。並對小朋友的承載平台提出修正建議,以利平穩騎士的承載。
3. 複習循跡功能的比例控制程式,也對之前未參與騎士賽課程的學員介紹原理。

出隊照片

拍照時間:108.03.23<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:今日課程複習機器人競賽-騎士賽的騎士承載機構,和循跡比例控制程式,備戰6月份競賽。小朋友專心裝置循跡功能會用到的顏色感應器,以因應之後加裝的騎士鋁瓶的承載平台。 拍照時間:108.03.23<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:今日課程複習機器人競賽-騎士賽的騎士承載機構,和循跡比例控制程式,備戰6月份競賽。小朋友專心組構騎士鋁瓶的承載平台,考量承載重量與移動時的穩定性,還需要符合競賽的機器人硬體規定。機器人真是實踐STEAM教育的方便平台。 拍照時間:108.03.23<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:校長、志工和機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:今日課程複習機器人競賽-騎士賽的騎士承載機構,和循跡比例控制程式,備戰6月份競賽。校長關心小朋友的測試狀況,和志工、小朋友一起討論承載平台的支撐功能是否符合需求。 拍照時間:108.03.23<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:後壁國小老師、志工和機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:今日課程複習機器人競賽-騎士賽的騎士承載機構,和循跡比例控制程式,備戰6月份競賽。機器人實際到比賽場地進行測試競賽,由志工擔任裁判,小朋友觀察機器人的動作,以便後續修改機構和程式。 拍照時間:108.03.23<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:今日課程複習機器人競賽-騎士賽的騎士承載機構,和循跡比例控制程式,備戰6月份競賽。第一次體驗騎士賽的小朋友由其他小朋友協助,實際下場測試。小朋友之間相互幫忙,讓課程進行得相當順利。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
機器人課程-循跡 市立那拔國小 4 20 2019-03-29 2019-03-29 4小時30分
服務內容
1.EV3機器人利用競賽體驗以騎士賽為主題,介紹機器人循線功能,以及力矩、作用與反作用力、慣性的物理原理。
2.mBot機器人利用馬達設定調整。

出隊照片

拍照時間:2019.03.29<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:志工<br />
照片故事:由志工姐姐說明規則和利用競賽體驗以騎士賽為主題,介紹機器人循線功能,以及力矩、作用與反作用力、慣性的物理原理概念。 拍照時間:2019.03.29<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:利用競賽體驗以騎士賽為主題,介紹機器人循線功能,以及力矩、作用與反作用力、慣性的物理原理概念,小朋友實際到場地上面做測試,實際操作找出問題。 拍照時間:2019.03.29<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:小朋友練習過程中,找不到問題,請教大哥哥如果需要修改馬達方向,那一個才是對的,因為實際修改出來和結果不一樣。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
mBot機器人-木板迷宮 市立那拔國小 3 20 2019-03-08 2019-03-08 3小時30分
服務內容
1.學習如何調整馬達行進方式。
2.對於馬達的左、右馬達行進速度不同應該如何做調整。

出隊照片

拍照時間:2019-03-08<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:志工<br />
照片故事:學習如何調整馬達行進方式,對於馬達的左、右馬達行進速度不同應該如何做調整,由大哥哥說明需注意事項,以防止小朋友再次調整錯誤馬達。 拍照時間:2019-03-08<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:志工<br />
照片故事:學習如何調整馬達行進方式,對於馬達的左、右馬達行進速度不同應該如何做調整,小朋友進行調整,帶著機器人到木板上面實際操作,找出問題。 拍照時間:2019-03-08<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:志工<br />
照片故事:學習如何調整馬達行進方式,對於馬達的左、右馬達行進速度不同應該如何做調整,最後小朋友調整完成後,進行小比賽,看誰的車子可以跑的比較遠。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
mBot機器人-木板迷宮 市立那拔國小 5 20 2019-03-15 2019-03-15 5小時30分
服務內容
1.學習如何調整馬達行進方式。
2.對於馬達的左、右馬達行進速度,做修正在不同應該如何做調整。
3.練習如何在木板上面行進過程中不會掉下去。

出隊照片

拍照時間:2019-03-15<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:對於馬達的左、右馬達行進速度,做修正,過程中練習如何在木板上面行進過程中不會掉下去,行進過程中由大哥哥在旁引導小朋友觀察找出問題。 拍照時間:2019-03-15<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:對於馬達的左、右馬達行進速度,做修正,過程中練習如何在木板上面行進過程中不會掉下去,大姐姐和小朋友討論問題在那裡,需要如何修正,才不會讓機器人行進過程中掉下去。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
EV3機器人-避障車 市立那拔國小 5 20 2019-03-22 2019-03-22 5小時30分
服務內容
1.學習運用超音波來閃避保特瓶為障礙物。
2.調整超音波讀取的距離,以防止撞到障礙物。
3.測試車子長短距離調整位置。

出隊照片

拍照時間:2019-03-22<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:學習運用超音波來閃避保特瓶為障礙物,小朋友詢問大哥哥如何修改超音波偵測距離,以防止車子在一次撞上去保特瓶。 拍照時間:2019-03-22<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:調整超音波讀取的距離,以防止撞到障礙物,測試車子長短距離調整位置,來看看這樣的方式是不是車子真的不會撞到障礙物呢? 拍照時間:2019-03-22<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:調整超音波讀取的距離,以防止撞到障礙物,測試車子長短距離調整位置,車子真的順利閃過保特瓶了,原來我們這樣算的距離位置是正確的。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
mBot機器人-馬達調整 市立五甲國小 2 14 2019-03-18 2019-03-18 4小時
服務內容
1.學習如何調整馬達行進方式。
2.對於馬達的左、右馬達行進速度,做修正在不同應該如何做調整。
3.練習如何在木板上面行進過程中不會掉下去。

出隊照片

拍照時間:2019.03.18<br />
拍照地點:五甲國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:小朋友拿著車子學習如何調整馬達行進方式。對於馬達的左、右馬達行進速度,做修正在不同應該如何做調整。練習如何在木板上面行進過程中不會掉下去 拍照時間:2019.03.18<br />
拍照地點:五甲國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:小朋友拿著車子學習如何調整馬達行進方式。對於馬達的左、右馬達行進速度,但是怎麼掉下去了,我們需要調整一下左邊馬達的速度。 拍照時間:2019.03.18<br />
拍照地點:五甲國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:小朋友和上課協同老師一起學習撰寫程式,由協同老師幫忙引導小朋友找出問題,在進行測試過程中車子會不會掉下去或跑歪掉。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
mBot機器人-木板迷宮 市立五甲國小 2 14 2019-03-25 2019-03-25 4小時
服務內容
1.學習如何調整馬達行進方式。
2.對於馬達的左、右馬達行進速度,做修正在不同應該如何做調整。
3.練習如何在木板上面行進過程中不會掉下去。

出隊照片

拍照時間:2019.03.25<br />
拍照地點:五甲國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:二位小朋友認真的討論,第一部份需要先選擇正確的角色,不然程式撰寫、測試過程中,會無法執行,出線錯誤訊息需做修改。 拍照時間:2019.03.25<br />
拍照地點:五甲國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:可愛的小朋友認真到已經快趴在地上了,到底究竟在做什麼呢?原來是因為他們在觀察車子放在木板上時,有沒有歪掉,不然開始之後車子會跑掉下去。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
EV3機器人-顏色感應器之顏色判別 後壁DOC 4 30 2019-04-01 2019-04-01 12小時
服務內容
1. 樂高 EV3 機器人顏色感應器之顏色判別功能實作,將判別的顏色顯示在核心積木的液晶螢幕上。
2. 網路社群之顏色組成 RGB 三原色判別功能實作,匯入RGB判別功能,並將RGB之數值與顏色感應器判別的顏色,一起顯示在核心積木的液晶螢幕上。
3. 實驗感應距離對顏色和RGB數值的判讀影響。
4. 程式撰寫和實機操作。

出隊照片

拍照時間:108.04.20<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:校長、志工與機器人課程學員小朋友<br />
照片故事:今日課程利用樂高 EV3 機器人顏色感應器來辨別顏色,首先利用內建功能辨識顏色,並把辨識結果顯示在核心積木的液晶螢幕上。由於設定值較多,志工需多費心緊盯小朋友是否正確將功能設定完成,以達到正確的顯示結果。校長也在一旁關心著小朋友的學習情況呢! 拍照時間:108.04.20<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:機器人課程學員小朋友<br />
照片故事::今日課程利用樂高 EV3 機器人顏色感應器來辨別顏色,首先利用內建功能辨識顏色,並把辨識結果顯示在核心積木的液晶螢幕上。小朋友專心在程式設定上,以避免設定錯誤。程式方塊比較多,也必須注意前後順序。 拍照時間:108.04.20<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:校長與機器人課程學員小朋友<br />
照片故事::今日課程利用樂高 EV3 機器人顏色感應器來辨別顏色,首先利用內建功能辨識顏色,並把辨識結果顯示在核心積木的液晶螢幕上。校長每次課程都會陪著小朋友學習,關心小朋友的學習狀況。 拍照時間:108.04.20<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:志工<br />
照片故事::今日課程利用樂高 EV3 機器人顏色感應器來辨別顏色,首先利用內建功能辨識顏色,並把辨識結果顯示在核心積木的液晶螢幕上。由大三志工帶著大一志工熟悉機器人的操作和程式設定,一起協助學員完成今天的課程。 拍照時間:108.04.20<br />
拍照地點:後壁國小電腦教室<br />
照片人物:機器人課程學員小朋友<br />
照片故事::今日課程利用樂高 EV3 機器人顏色感應器來辨別顏色,首先利用內建功能辨識顏色,並把辨識結果顯示在核心積木的液晶螢幕上。小朋友專心地把程式方塊放置在正確的位置,讓機器人能夠識別積木的顏色。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
機器人競賽輔導-WRO、騎士賽、MakeX藍色星球 後壁DOC 1 15 2019-04-17 2019-04-17 3小時
服務內容
1. 輔導機器人競賽之參賽隊伍,機構組裝、程式撰寫、機器人實機測試之指導。
2. WRO國小組針對機構組裝,進行分工之分配。
3. 騎士賽項目針對騎士裝載平台進行修正。
4. MakeX藍色星球項目,檢視任務一–垃圾分類的完成穩定度。

出隊照片

拍照時間:2019-04-17<br />
拍照地點:後壁DOC<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:小朋友認真研究WRO國小組針對機構組裝,進行分工之分配,每一位組員對於機構分析了解詳細,最後討論程式撰寫方式及行進結果。 拍照時間:2019-04-17<br />
拍照地點:後壁DOC<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:騎士賽項目針對騎士裝載平台進行修正,來比看看到底那一台可以贏得最後成績呢?讓我們期待看看吧~~不知道那一組擺放方向最好。 拍照時間:2019-04-17<br />
拍照地點:後壁DOC<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:參賽隊伍,機構組裝、程式撰寫、機器人實機測試之指導,對於機器人起點放置位子,如沒有一定容易讓車子行進過程中歪掉或掉下去。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
mBot機器人-木板迷宮 市立那拔國小 2 20 2019-04-19 2019-04-19 2小時30分
服務內容
mBot機器人馬達設定、調整,直線問題左、右馬達為調整
對於調整轉彎,設定,需要仔細觀察

出隊照片

拍照時間:2019.04.19<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:透過騎士賽觀察馬達、循跡路線,應該如何才可以不要搖搖晃晃在線上行進中,還可以把騎士瓶子放在平台上面不會掉下去,平台應該怎麼做呢? 拍照時間:2019.04.19<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:二邊小朋友開心的比賽,雙方二組隊手,一直在想有什麼方式才可以順利把對方推倒,需要把對方推倒才算贏的本次比賽,最終贏家是那一組呢? 拍照時間:2019.04.19<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:小朋友最喜歡大哥哥了,因為大哥哥在他們練習過程中不懂都會詳細跟小朋友說明問題在那裡,應該如何解決問題,才會最終結果。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
EV3機器人-顏色感應器之光感值校正 後壁DOC 5 30 2019-04-27 2019-04-27 15小時
服務內容
1. 顏色感應器應用於反射光線強度之偵測,光強度感應最大與最小值之校正。
2. 程式撰寫與測試,實機測試和調整。

出隊照片

拍照時間:108年4月27日<br />
拍照地點:後壁DOC<br />
照片人物:小朋友與家長<br />
照片故事:針對顏色感應器的光感應模式,介紹校正方式和程式寫法,並實際進行感應器值校正。進行校正前,先決定感應器的裝置位置,避免因位置更動而使得校正出現誤差。家長和小朋友一起學習,達到親子共學的目的。 拍照時間:108年4月27日<br />
拍照地點:後壁DOC<br />
照片人物:志工、小朋友與家長<br />
照片故事:針對顏色感應器的光感應模式,介紹校正方式和程式寫法,並實際進行感應器值校正。進行校正前,先決定感應器的裝置位置,避免因位置更動而使得校正出現誤差。家長和小朋友一起學習,志工從旁協助解說,並協助確認程式的正確性。 拍照時間:108年4月27日<br />
拍照地點:後壁DOC<br />
照片人物:校長與小朋友<br />
照片故事:針對顏色感應器的光感應模式,介紹校正方式和程式寫法,並實際進行感應器值校正。進行校正前,先決定感應器的裝置位置,避免因位置更動而使得校正出現誤差。校長和小朋友一起進行感應器值校正,鼓勵小朋友動手實作。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
資訊課程 市立六甲國小 3 8 2019-04-26 2019-04-26 3小時30分
服務內容
1.三、四年級小朋友:利用PPT介紹台灣水果有GO讚:複製投影片、編輯複製投影片、 置換圖片、套用圖片樣式樣子使用。
2.五、六年級小朋友 :學習使用OpenShot Video Editor編輯影片製作,透過拍照把學校的特色做成影片介紹出來。

出隊照片

拍照時間:2019.04.26<br />
拍照地點:六甲國小湖東分校<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:利用PPT介紹台灣水果有GO讚:複製投影片、編輯複製投影片、 置換圖片、套用圖片樣式樣子,過程中由志工姐姐協助引導找出問題。 拍照時間:2019.04.26<br />
拍照地點:六甲國小湖東分校<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:學習使用OpenShot Video Editor編輯影片製作,透過拍照把學校的特色做成影片,介紹美麗校園,剪出一支校園特色影片,幫忙推廣學校。 拍照時間:2019.04.26<br />
拍照地點:六甲國小湖東分校<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:學習使用OpenShot Video Editor編輯影片製作,透過拍照把學校的特色做成影片,小朋友認真思考想想如何才可以把一張張美麗校園有順序插入。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
mBot機器人-木板迷宮 市立五甲國小 3 14 2019-04-01 2019-04-01 6小時
服務內容
mBot機器人馬達設定、調整,直線問題左、右馬達為調整
對於調整轉彎,設定,需要仔細觀察

出隊照片

拍照時間:2019.04.01<br />
拍照地點:五甲國小電腦教師<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:小朋友認真觀察自己車子問題,為什麼車子會掉下去,是不是長度寫太長了,所以車子才會掉下去木板下面,我是不是需要把長度改短一點點。 拍照時間:2019.04.01<br />
拍照地點:五甲國小電腦教師<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:認真討論問題在那裡,因為剛剛在測試過程中,好像看到了好多問題,但是問題是要修改那裡呢?我怎麼找不到問題的程式在那裡? 拍照時間:2019.04.01<br />
拍照地點:五甲國小電腦教師<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:又在一次把機器人帶到木板前面做測試,好像可以順利走到終點耶,前面幾段都走到很順利喔,連轉彎都轉的很漂亮、角度也很正確,沒有錯誤。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
mBot機器人-木板迷宮 市立五甲國小 2 14 2019-04-15 2019-04-15 4小時
服務內容
接續讓mBot機器人馬達設定、調整,直線問題左、右馬達為調整。
對於調整轉彎,設定,需要仔細觀察,對於比賽多加練習找出問題。

出隊照片

拍照時間:2019.04.15<br />
拍照地點:五甲國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:好開心看起來,我們的車子從起點出發到現在好像非常的順利,不知道會不會順利到達終點呢?我們來期待一下好,我相信一定可以的。 拍照時間:2019.04.15<br />
拍照地點:五甲國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:哇~~我們成功了,連第一次轉彎都可以轉的又美有漂亮,而且很成功,這樣的方式,那我們想要繼續挑戰下去,我相信我們一定可以的。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
mBot機器人-木板迷宮 市立那拔國小 3 20 2019-04-26 2019-04-26 3小時30分
服務內容
練習木板調整。
騎士賽最終練習、調整,平衡、騎士的位置擺放。

出隊照片

拍照時間:2019.04.26<br />
拍照地點:那拔國小電腦教師<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:終於進入到比賽了,看每一位小朋友使出最終的絕招想進辦法,就是要讓騎士的長鉚,可以把對方推倒,不要只是平手或重新來過。 拍照時間:2019.04.26<br />
拍照地點:那拔國小電腦教師<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:可愛二位小朋友認真聽大哥哥說明規則,應該如何才可以把對方選手的瓶子推倒,而且自己的瓶子不會在行進的過程中掉下法,是一樣很重要事情。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
mBot機器人-木板迷宮 市立五甲國小 2 14 2019-04-22 2019-04-22 4小時
服務內容
接續讓mBot機器人馬達設定、調整,直線問題左、右馬達為調整。
對於調整轉彎,設定,需要仔細觀察,對於比賽多加練習找出問題。
距離比賽時間快到,需要多加點時間練習。

出隊照片

拍照時間:2019.04.22<br />
拍照地點:五甲國小電腦教室<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:對於調整轉彎,設定,需要仔細觀察,距離比賽時間快到,需要多加點時間練習,小朋友既期待又害怕不能成功,利用上課時間要好好跟大哥哥討論一下,找出問題。 拍照時間:2019.04.22<br />
拍照地點:五甲國小電腦教室<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:對於調整轉彎,設定,需要仔細觀察,距離比賽時間快到,需要多加點時間練習,可愛的小朋友非常認真的觀察自己的車子,看看有沒有什麼問題。 拍照時間:2019.04.22<br />
拍照地點:五甲國小電腦教室<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:對於調整轉彎,設定,需要仔細觀察,距離比賽時間快到,需要多加點時間練習,每一位小朋友非常認真在觀察大哥哥排出的路線圖,一直問大哥哥會不會很難啊

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
mBot機器人-騎士賽 後壁DOC 2 10 2019-04-17 2019-04-17 6小時
服務內容
1.針對本年度的機器人競賽中的騎士賽,再一次進行複習。
2. 特別針對騎士的承載平台,提供機構範例。並對小朋友的承載平台提出修正建議,以利平穩騎士的承載。
3. 複習循跡功能的比例控制程式,也對之前未參與騎士賽課程的學員介紹原理。
4.為比賽提早練習。

出隊照片

拍照時間:2019.04.17<br />
拍照地點:後壁DOC<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:特別針對騎士的承載平台,提供機構範例,小朋友的針對承載平台提出修正建議,以利平穩騎士的承載循跡功能的比例控制程式,才不會歪來歪去。 拍照時間:2019.04.17<br />
拍照地點:後壁DOC<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:特別針對騎士的承載平台,提供機構範例,小朋友的針對承載平台提出修正建議,終於成功了,好開心,好像真的可以開始這場比賽練習。 拍照時間:2019.04.17<br />
拍照地點:後壁DOC<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:特別針對騎士的承載平台,提供機構範例,小朋友的針對承載平台提出修正建議, 我們來讀看看本張場地圖的顏色是不是真的是我們想的顏色地方。 拍照時間:2019.04.17<br />
拍照地點:後壁DOC<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:特別針對騎士的承載平台,提供機構範例,小朋友的針對承載平台提出修正建議, 我來研究一下,是不是這樣組,不然等等組裝上去會是錯誤,就不好了。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
資訊課程 市立六甲國小 4 6 2019-05-10 2019-05-10 4小時30分
服務內容
1.三、四年級小朋友:利用PPT介紹分享我的專題報告,新增投影片、新增投影片標題文字。
2.五、六年級小朋友 :學習使用OpenShot Video Editor編輯影片製作,透過拍照把學校的特色做成影片成果介紹出來。

出隊照片

拍照時間:2019.05.10<br />
拍照地點:湖東國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:利用PPT介紹分享我的專題報告,新增投影片、新增投影片標題文字,設計出小朋友喜歡的水果,並討論應該如何設計版面。 拍照時間:2019.05.10<br />
拍照地點:湖東國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:利用PPT介紹分享我的專題報告,新增投影片、新增投影片標題文字,小朋友直說西瓜好好吃,我一定要好好的介紹一下西瓜。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
EV3機器人-夾爪掃除障礙 後壁DOC 4 20 2019-05-11 2019-05-11 12小時
服務內容
1. 超音波感應器與機械夾爪之綜合應用,以超音波感應器偵測目標物,接近目標物後以夾爪夾取目標物,180度迴轉後釋放目標物,再度180度迴轉後駛離。
2.核心積木 Port View 功能之應用,量測障礙物的距離後,寫入程式中的判斷參數。
3.程式撰寫和實機測試。

出隊照片

拍照時間:108年5月11日<br />
拍照地點:後壁DOC<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:今天進行夾爪掃除障礙的任務,利用超音波感應器偵測障礙物的距離,當障礙物進入作動範圍後,啟動夾爪功能將障礙物移除至一旁。夾爪的結構關乎譨夠處理的障礙物大小,要好好組裝才行。 拍照時間:108年5月11日<br />
拍照地點:後壁DOC<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:今天進行夾爪掃除障礙的任務,利用超音波感應器偵測障礙物的距離,當障礙物進入作動範圍後,啟動夾爪功能將障礙物移除至一旁。小朋友進行功能測試,檢視是否能夠偵測到障礙物。 拍照時間:108年5月11日<br />
拍照地點:後壁DOC<br />
照片人物:志工與小朋友<br />
照片故事:今天進行夾爪掃除障礙的任務,利用超音波感應器偵測障礙物的距離,當障礙物進入作動範圍後,啟動夾爪功能將障礙物移除至一旁。小朋友進行功能測試,檢視是否能夠夾取到障礙物,志工從一旁協助確認、提示。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
機器人競賽輔導-WRO、騎士賽、MakeX藍色星球 後壁DOC 2 15 2019-05-01 2019-05-01 6小時
服務內容
1. 輔導機器人競賽之參賽隊伍,機構組裝、程式撰寫、機器人實機測試之指導。
2. WRO國小組針對機構組裝,進行分工之分配。
3. 騎士賽項目針對騎士裝載平台進行修正。
4. MakeX藍色星球項目,檢視任務一–垃圾分類的完成穩定度。

出隊照片

拍照時間:2019-05-01<br />
拍照地點:後壁國小多功能教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:騎士賽項目針對騎士裝載平台進行修正,機構組裝、程式撰寫、機器人實機測試之指導,讓機器人在過程中不會因為循跡過程中,瓶子掉下去。 拍照時間:2019-05-01<br />
拍照地點:後壁國小多功能教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:WRO國小組針對機構組裝,進行分工之分配,討論MakeX藍色星球項目,檢視任務一–垃圾分類的完成穩定度,應該如何行進。 拍照時間:2019-05-01<br />
拍照地點:後壁國小多功能教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:WRO國小組針對機構組裝,進行分工之分配,看著組裝圖,討論如何組裝,車子才可以順利在木板上面行進,速度快或慢。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
EV3機器人–移動障礙物至定點 後壁DOC 4 30 2019-05-18 2019-05-18 12小時
服務內容
1. 超音波感應器與機械夾爪之綜合應用,以超音波感應器偵測目標物,接近目標物後以夾爪夾取目標物,180度迴轉後將目標物移動到定點,再度180度迴轉後駛離。
2.機械夾爪結構之修改。
3.程式撰寫和實機測試。

出隊照片

拍照時間:108年5月18日<br />
拍照地點:後壁DOC<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:延續上次夾爪掃除障礙課程,本週進度加上將障礙物移動至定點後,機器人再進行駛離。今天讓小朋友自行修改夾爪的結構,以便適合夾取障礙物。小朋友專心修改結構,但是零件散落一地,這樣子不行哦! 拍照時間:108年5月18日<br />
拍照地點:後壁DOC<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:延續上次夾爪掃除障礙課程,本週進度加上將障礙物移動至定點後,機器人再進行駛離。今天讓小朋友自行修改夾爪的結構,以便適合夾取障礙物。小朋友努力測試中,今天需要盲走到定點區域,考驗之前的上課成效。 拍照時間:108年5月18日<br />
拍照地點:後壁DOC<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:延續上次夾爪掃除障礙課程,本週進度加上將障礙物移動至定點後,機器人再進行駛離。今天讓小朋友自行修改夾爪的結構,以便適合夾取障礙物。哎呀,卡住貨品了,是否考慮修改一下夾爪呀?

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
資訊課程 市立六甲國小 2 6 2019-05-31 2019-05-31 2小時30分
服務內容
1.三、四年級小朋友:利用PPT介紹分享我的專題報告,新增投影片、新增投影片標題文字。
2.五、六年級小朋友 :學習使用OpenShot Video Editor編輯影片製作,透過拍照把學校的特色做成影片成果介紹出來。

出隊照片

拍照時間:2019.05.31<br />
拍照地點:湖東國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:利用PPT介紹分享我的專題報告,新增投影片、新增投影片標題文字,最後透過網路尋找資料,複製到自己的簡報上面,整理、排版出屬於自己們資訊。 拍照時間:2019.05.31<br />
拍照地點:湖東國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:利用PPT介紹分享我的專題報告,每一位小朋友認真的看著裡面內容,找出屬於自己簡報裡面重點,最後做出屬於自己的簡報。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
mBot機器人-木板迷宮 市立五甲國小 2 14 2019-05-07 2019-05-07 4小時
服務內容
接續讓mBot機器人馬達設定、調整,直線問題左、右馬達為調整。
對於調整轉彎,設定,需要仔細觀察,對於比賽多加練習找出問題。

出隊照片

拍照時間:2019.05.06<br />
拍照地點:五甲國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:小朋友認真看著機器人,對於調整轉彎,設定,需要仔細觀察,對於比賽多加練習找出問題,到底最後機器人馬達問題在那裡,應該如何做修改。 拍照時間:2019.05.06<br />
拍照地點:五甲國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:小朋友認真看著機器人,對於調整轉彎,設定,需要仔細觀察,對於比賽多加練習找出問題,並對於程式設計修改數值,以方便機器人可以順利走到終點。 拍照時間:2019.05.06<br />
拍照地點:五甲國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:小朋友認真看著機器人,對於調整轉彎,設定,需要仔細觀察,對於比賽多加練習找出問題,觀察到車子在行進過程中會偏移方向時,應注意到如何修改。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
mBot機器人-木板迷宮 市立那拔國小 3 20 2019-05-03 2019-05-03 3小時30分
服務內容
接續讓mBot機器人馬達設定、調整,直線問題左、右馬達為調整。
對於調整轉彎,設定,需要仔細觀察,對於比賽多加練習找出問題。

出隊照片

拍照時間:2019.05.03<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:耶~~好開心,我的車子終於可以順利走到轉彎地方,我們來看看可不可以順利走到終點呢?還是到達下一段,我好期待喔,一定可以成功。 拍照時間:2019.05.03<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:調整轉彎,設定,需要仔細觀察,對於比賽多加練習找出問題,可以看看是不是因為我們擺放問題,讓車子在行進過程中歪掉,我要好好觀察一下。 拍照時間:2019.05.03<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:調整轉彎,設定,需要仔細觀察,對於比賽多加練習找出問題,我想想這樣的程式對不對,好像那裡寫錯了,是不是我改錯地方了,才會走起來怪怪的。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
EV3機器人-騎士賽 市立那拔國小 3 14 2019-05-10 2019-05-10 3小時30分
服務內容
1.設計馬達行進方向。
2.讀取顏色感應器位置、高度,以達到讀取正確位置。
3.平台高度以及平衡會影響車子循線。

出隊照片

拍照時間:2019.05.10<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:由大哥哥說明設計馬達行進組裝方式,讓機器人可以容易讀取顏色感應器位置、高度,以達到讀取正確位置,以至於不會讓車子容易跑出去。 拍照時間:2019.05.10<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:由大哥哥說明設計馬達行進組裝方式,讓機器人可以容易讀取顏色感應器位置、高度,讓車子在行進過程中,最後成功把對方瓶子擊倒。 拍照時間:2019.05.10<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:由大哥哥說明設計馬達行進組裝方式,讓機器人可以容易讀取顏色感應器位置、高度,小朋友很開心可以把對方瓶子擊倒,擊倒愈多次,代表本次比賽贏得佳績。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
mBot機器人-循跡路線 市立五甲國小 2 14 2019-05-13 2019-05-13 4小時
服務內容
1.學習循跡感應器使用方式,組裝位置,如果太低或太高會因為影子讀不到。
2.馬達修正幅度太大或太小。

出隊照片

拍照時間:2019-05-14<br />
拍照地點:五甲國小電腦教室<br />
照片人物:志工、小朋友、老師<br />
照片故事:學習循跡感應器使用方式,組裝位置,如果太低或太高會因為影子讀不到,小朋友努力觀察找出問題,但是好像是因為放置的問題,才至於車子找不到線。 拍照時間:2019-05-14<br />
拍照地點:五甲國小電腦教室<br />
照片人物:志工、小朋友、老師<br />
照片故事:學習循跡感應器使用方式,組裝位置,如果太低或太高會因為影子讀不到,我們來比賽看看二邊的車子是不是可以順利沿線走過去。 拍照時間:2019-05-14<br />
拍照地點:五甲國小電腦教室<br />
照片人物:志工、小朋友、老師<br />
照片故事:學習循跡感應器使用方式,組裝位置,如果太低或太高會因為影子讀不到,好期待我們的車子會不會把對方的瓶子給擊倒。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
mBot機器人-避障賽 市立那拔國小 3 14 2019-05-31 2019-05-31 3小時30分
服務內容
1.介紹超音波感應器使用方式。
2.說明超音波應該設定距離和組裝。
3.看到障礙物應該如何閃避。

出隊照片

拍照時間:2019-05-31<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友、志工<br />
照片故事:大哥哥可以幫我們一下嗎?我們找不到問題在那裡,因為我們的車子沒辦法閃避障礙物,是不是我們的距離設定太進了,所以車子來不急反應。 拍照時間:2019-05-31<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:小朋友認真觀察自己車子上面超音波應該設定距離和組裝,到底沒有沒問題,害怕車子沒辦法看到障礙物直接撞上去,會發生什麼事情呢?

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
mBot機器人-拐彎抹角 市立五甲國小 2 14 2019-05-20 2019-05-20 4小時
服務內容
1.學習循跡感應器使用方式,組裝位置,如果太低或太高會因為影子讀不到。
2.馬達修正幅度太大或太小。

出隊照片

拍照時間:2019-05-20<br />
拍照地點:五甲國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友、志工<br />
照片故事:一群小朋友認真圍著大哥哥、聽著學習循跡感應器使用方式及組裝位置,不然車子不會在線上跟著黑線走,車子會在場地上面亂走。 拍照時間:2019-05-20<br />
拍照地點:五甲國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友、志工<br />
照片故事:我知道問題了,所以我要先把車子暫停下來才可以去修改程式,原來我的問題是轉彎太小了,所以車子才會轉不過去,我要去把轉彎改大一點就可以 拍照時間:2019-05-20<br />
拍照地點:五甲國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友、志工<br />
照片故事:大哥哥可以教我一下嗎?因為我聽不懂,什麼叫要左轉、右轉,右邊、左邊的,到底為什麼要這樣設定車子才會跟著黑線走呢?

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
mBot機器人-拐彎抹角 市立那拔國小 3 20 2019-06-14 2019-06-14 3小時30分
服務內容
1.學習循跡感應器使用方式,組裝位置,如果太低或太高會因為影子讀不到。
2.馬達修正幅度太大或太小。

出隊照片

拍照時間:2019-06-14<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:好多寶特瓶,我們要來測試看看,到底我的車子可不可以順利閃避障礙物,而不是直接撞上去,實際測試看看距離設計是正確沒問題。 拍照時間:2019-06-14<br />
拍照地點:那拔國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:學習超音波感應器使用方式,組裝位置,實際試看看我們人站在機器人前面會不會停下來,還是直接撞上去呢?好期待結果如何!

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
賽前複習與器材整理 後壁DOC 3 20 2019-06-01 2019-06-01 9小時
服務內容
1. 競賽前機器人基本功能複習–雙光感應器循跡、WRO國小組機構。
2. 期末器材整理和清點。

出隊照片

拍照時間:108年6月1日<br />
拍照地點:後壁DOC<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:本學期最後一堂課,因應6月22日的機器人競賽,利用這一堂課進行機器人基本能力複習。針對機器人循跡、偵測物體、行走距離等,再次提醒小朋友注意事項。也特別再針對程式碼的編排方式,進行快速編輯技巧的提醒。 拍照時間:108年6月1日<br />
拍照地點:後壁DOC<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:本學期最後一堂課,因應6月22日的機器人競賽,利用這一堂課進行機器人基本能力複習。針對機器人循跡、偵測物體、行走距離等,再次提醒小朋友注意事項。小朋友練習如何利用黑線,進行機器人位置的對準和修正。 拍照時間:108年6月1日<br />
拍照地點:後壁DOC<br />
照片人物:家長和小朋友<br />
照片故事:本學期最後一堂課,因應6月22日的機器人競賽,利用這一堂課進行機器人基本能力複習。利用最後一個小時進行設備整理和清點,家長也一同協助整理。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
資訊課程 市立六甲國小 3 8 2019-06-14 2019-06-14 3小時30分
服務內容
1.三、四年級小朋友:利用PPT介紹台灣動物:複製投影片、編輯複製投影片、 置換圖片、套用圖片樣式樣子使用。
2.五、六年級小朋友 :學習使用OpenShot Video Editor編輯影片製作,透過拍照把學校的特色做成影片介紹出來。

出隊照片

拍照時間:019-06-14<br />
拍照地點:湖東國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:小朋友透過網路資源,學習如何使用網路詢找自己想要的資料,因為喜 歡的動物太多了,需要從他們出生到死亡介紹下來,才可以讓大家知道動物生態。 拍照時間:2019-06-14<br />
拍照地點:湖東國小電腦教室<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:小朋友很認真詢問大哥哥,應該如何設定才可以讓我喜歡的動物放在框框裡面呢?因為我們一直沒辦法放進去,到底是為什麼呢?

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
mBot機器人-拐彎抹角 市立五甲國小 2 14 2019-06-03 2019-06-03 4小時
服務內容
1.學習循跡感應器使用方式,組裝位置,如果太低或太高會因為影子讀不到。
2.馬達修正幅度太大或太小。

出隊照片

拍照時間:2019-06-03<br />
拍照地點:五甲國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:到底發生什麼事呢?為什麼小朋友會趴在地上呢?原來是因為車子跑出去,需要快去把車子拿起來,回去修改程式,車子才會跟著黑線跑。 拍照時間:2019-06-03<br />
拍照地點:五甲國小電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:哇~我成功了,卡了好久的關卡終於突破了,而且還越走越遠,好開心,小朋友越來越有成就感,慢慢對機器人循跡想要有更多挑戰。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
108夏令資訊生活營 市立五甲國小 2 20 2019-07-01 2019-07-02 24小時
服務內容
1.辦理暑期機器人學習活動。
2.樂高機器人學習如何使用馬達、顏色感應器運用,透過讀取黑色停止下來。
3.mBot機器人運用超音波感應器,看到障礙物把瓶子撞倒。

出隊照片

拍照時間:2019-07-01<br />
拍照地點:遠東科技大學電腦教室<br />
照片人物:小朋友、志工<br />
照片故事:小朋友舉手發問,大哥哥我的機器人怎麼不會動,可以來幫幫我嗎?好難喔,到底發生了什麼事情,我找不到問題在那裡 拍照時間:2019-07-01<br />
拍照地點:遠東科技大學電腦教室<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:一群小朋友圍著大哥哥認真聽講,在機器人結構上面應該如何才可以順利把球投的很遠,而且不會掉到地上,而且重心很重要。 拍照時間:2019-07-01<br />
拍照地點:遠東科技大學電腦教室<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:試看看mBot機器人運用超音波感應器,看到障礙物會不會先停止下來,不然這樣方式車子會直接撞到其他人,會發生很慘事情。 拍照時間:2019-07-02<br />
拍照地點:遠東科技大學電腦教室<br />
照片人物:志工、小朋友<br />
照片故事:耶~成功看到瓶子了,應該可以把瓶子推倒吧,希望我的機器人可以成功,不然的話,我會輸了,拜託,一定要成功。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
108夏令資訊生活營 市立那拔國小 2 20 2019-07-01 2019-07-02 32小時
服務內容
1.辦理暑期機器人學習活動。
2.樂高機器人學習如何使用馬達、顏色感應器運用,透過讀取黑色停止下來。
3.mBot機器人運用超音波感應器,看到障礙物把瓶子撞倒。

出隊照片

拍照時間:2019-07-01<br />
拍照地點:遠東科技大學電腦教室<br />
照片人物:小朋友<br />
照片故事:好開心,我們最喜歡參加機器人夏令營,每天都有不一樣課程,機器人一定要測試、觀察、修改,最後才會是我們想要成果,今天我一定要跟我的機器人好好合照一下。 拍照時間:2019-07-01<br />
拍照地點:遠東科技大學電腦教室<br />
照片人物:小朋友、志工<br />
照片故事:又到了一年一度的夏令營時間,大家最後都一定要跟我們的機器人合照,最後一定讓我們的機器人可以順利停在終點把球投出去。 拍照時間:2019-07-01<br />
拍照地點:遠東科技大學電腦教室<br />
照片人物:小朋友、志工<br />
照片故事:mBot機器人運用超音波感應器,看到障礙物把瓶子撞倒。大哥哥說說明程式錯誤地方,以方便小朋友在修改過程中,在發現錯誤。

服務檢討: 無
活動名稱 合作單位 出團人數 受服務人數 開始時間 結束時間 時數總計
108夏令資訊生活營 後壁DOC 3 15 2019-07-01 2019-07-02 48小時
服務內容
1.辦理暑期機器人學習活動。
2.樂高機器人學習如何使用馬達、顏色感應器運用,透過讀取黑色停止下來。
3.mBot機器人運用超音波感應器,看到障礙物把瓶子撞倒。

出隊照片

拍照時間:2019-07-02<br />
拍照地點:遠東科技大學電腦教室<br />
照片人物:小朋友、志工<br />
照片故事:樂高機器人學習如何使用馬達、顏色感應器運用,透過讀取黑色停止下來.把球投出去,一定可以成功的,我來看看。 拍照時間:2019-07-02<br />
拍照地點:遠東科技大學電腦教室<br />
照片人物:小朋友、志工<br />
照片故事:樂高機器人學習如何使用馬達、顏色感應器運用,透過讀取黑色停止下來,希望我這樣放的位置可以順利在黑色線上停止下來。 拍照時間:2019-07-01<br />
拍照地點:遠東科技大學電腦教室<br />
照片人物:小朋友、志工<br />
照片故事:mBot機器人運用超音波感應器,看到障礙物把瓶子撞倒,我們來想想程式應該最先拉出去那一個,車子才會動呢?

服務檢討: 無
資料來源:教育部資訊志工團隊計畫月報
關閉視窗