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11月 04日

《轉知》國際資訊教育普及化趨勢研討會

研討會時間: 2017/11/13 上午10:00-下午4:00 研討會地點: 政治大學研究暨創新育成總中心(國際會議廳)(臺北市文山區指南路二段64號) 研討會宗旨: 因應國際間積極推動資訊平權,國立政治大學執行教育部施筆獸soobi計畫,透過大學生志工的力量協助新北市偏鄉學校降低數位教學落差。鑑於十二年國教已將資訊教育納入課綱中,使程式設計成為國高中必修科目,而為避免教育資源

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10月 05日

《轉知》臺北市政府免費數位課程課後數位志工駐點服務

一、主旨 配合臺北市政府「強化數位關懷縮短數位落差計畫案」,期能結合中央與地方資源,一同縮短臺北市資訊弱勢族群資訊近用與數位落差進而促進數位機會均等。 二、緣起 臺北市政府資訊局於 106 年 7月啟動「強化數位關懷縮短數位落差」計畫,旨在縮短臺北市資訊弱勢族群之數位能力落差,預計至明年 5月止辦理共 38場次的行動教學車免費課程,觀察開課現場發現,學員除了對老師授課的內容有興趣

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06月 20日

《選拔與表揚》中華民國第一屆「十大志工家庭楷模」選拔與表揚

一、宗旨: 為落實實施「志願服務法」,激勵參與志願服務工作表現優良之「志工家庭」秉持「散布關懷傳播愛」之精神,帶動家庭成員積極投入志願服務行列,協助提昇公共事務效能,增進社會公益。 二、主辦單位: 中華民國志願服務協會 三、協辦單位: 臺北市志願服務協會 四、表揚對象:  凡全國各機關、機構、學校、法人及經政府立案之團體有下列情形之一,且依志願服務法完成教育

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06月 16日

《轉知》106年度全國績優志工團隊選拔活動

一、為落實志願服務法,建立志願服務制度,鼓勵運作良好,著有績效之志工團隊,以激勵士氣,本部訂定106年度全國績優志工團隊選拔實施計畫。請志願服務法所定各中央目的事業主管機關及各地方政府擇優推薦符合參選條件者,每單位至多可推薦2個團隊。  二、本項選拔活動參選之志工團隊其服務對象及服務範疇不拘,但請優先推薦曾獲全國性表揚之志工團隊(含民間單位志工團隊),但101年至105年曾獲本部獎

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06月 16日

《轉知》106年志願服務獎勵申請辦法

主旨: 為獎勵民眾參與志願服務,請轉知所轄各志願服務運用單位鼓勵所屬志工依「志願服務獎勵辦法」規定,於本(106)年6月30日前申請志願服務獎勵,並請依說明辦理,請查照。  說明:  一、依據「志願服務獎勵辦法」(以下簡稱本辦法)規定辦理。  二、依本辦法第2條規定,本辦法獎勵之志工為從事志願服務工作,服務時數3,000小時以上,持有志願服務績

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06月 16日

《競賽》2017農業好點子群眾集資競賽

一、活動介紹: 農業不只包含吃的食物、玩的體驗、生態保育、食農教育等各種項目,現代農業更積極向機器人、無人機、物聯網等新興科技靠攏結合,跨領域創意和科技的加值,替新世代農業帶來更多可能性。您,是否對於農業有更獨特的想法?是否懷疑市場對於您的創意接受度?苦於缺乏資金實現創意?或者想尋求更多人認同與支持?只要點子夠亮、夠吸睛,無論您的年齡多寡和踏入產業的先來後到,「群眾集資」能幫助您踏出農業圓夢

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03月 17日

《轉知》中華民國第26屆志願服務楷模「金舵獎」選拔

一、宗旨: 為落實實施「志願服務法」,激勵表現優良之志工,弘揚「志願服務、捨我其誰」之精神,提昇服務品質,以促進志願服務工作之發展,特設置全國志工最高榮譽-「金駝獎」。 二、指導及補助單位:衛生福利部 三、主辦單位:中華民國志願服務協會 四、協辦單位:臺北市志願服務協會 五、候選對象: (一)全國各機關、機構、學校、法人及經政府立案團體領有「志願服務紀錄冊」之志

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03月 03日

《競賽》農委會水保局-第七屆「大專生洄游農村」競賽

壹、活動宗旨: 為鼓勵年輕學子以自身創意或所學專長,學習與農村社區居民互動共識,參與或協助農村社區公共事務,並在社區推動農村再生的過程中提供協助,藉此瞭解農村、農民及農業等,引導更多年輕人以全新思維及技術,創造永續富麗農村。 貳、主辦單位: 行政院農業委員會水土保持局 叁、合作單位: 信義房屋-全民社造行動計畫 肆、報名資格: 全國各公私立大專院校學生(大

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02月 03日

《轉知》VR技術訓練南區課程

教育部為增進大學校院相關系所及教育單位人員瞭解VR技術,合作發展中小學教育應用教材,特利用寒假期間針對大學校院專題生、研究生及全國教育人員,開設VR技術相關訓練課程。 歡迎南部縣市地區具有美學設計、資工程式及課程內容企劃相關背景之大學校院師生、各直轄市及縣市政府教育(處)代表、中小學教師及行政人員報名參加,南部地區人員優先,名額125人。 一、日期:106年2月11日(星期六)-2月1

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10月 25日

《競賽》經濟部中小企業處-2016ICT應用創意競賽

向青年借動力 X 讓偏鄉有活力 活動目的 偏鄉企業常無法和時代資訊工具接軌,缺少資訊應用整合的行銷能力,透過年輕學子找出偏鄉企業問題,結合至少一間店家(A組一間、B組至少三間)的共同問題提出創新構想與解決辦法,由高中職與大專校院師生共同擬定在地行銷策略,希望學生將在學校所學到的專業知識,透過應用行銷工具進行產學合作,競賽過程中,有創意的學生團隊來結合「農業、老店、觀光、特色產

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